{"id":3558,"date":"2024-12-31T11:51:26","date_gmt":"2024-12-31T14:51:26","guid":{"rendered":"https:\/\/dcc.ing.uc.cl\/?p=3558"},"modified":"2025-01-06T15:15:58","modified_gmt":"2025-01-06T18:15:58","slug":"estudiantes-del-dcc-uc-triunfan-en-la-platanus-hack-2024-con-ideas-transformadoras-para-el-futuro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dcc.ing.uc.cl\/estudiantes-del-dcc-uc-triunfan-en-la-platanus-hack-2024-con-ideas-transformadoras-para-el-futuro\/","title":{"rendered":"Estudiantes del DCC UC triunfan en la Platanus Hack 2024 con ideas transformadoras para el futuro"},"content":{"rendered":"\n

En la reciente edici\u00f3n de la Platanus Hack 2024<\/strong>, dos equipos conformados mayoritariamente por estudiantes del Departamento de Ciencia de la Computaci\u00f3n de la Universidad Cat\u00f3lica brillaron por sus propuestas creativas, tecnol\u00f3gicas y con un fuerte enfoque en el impacto social. Durante este evento de 36 horas, los participantes enfrentaron el desaf\u00edo de crear soluciones a problemas reales, bajo el lema “De cero a producto en 36 horas”. La competencia se dividi\u00f3 en cuatro categor\u00edas: Salud, Finanzas, Educaci\u00f3n y Tech (herramientas para desarrolladores).<\/p>\n\n\n\n

El equipo de Little Dragons<\/strong>, una plataforma educativa que busca ense\u00f1ar a ni\u00f1os de entre 8 y 10 a\u00f1os sobre finanzas personales, se posicion\u00f3 con el primer lugar general del evento y gan\u00f3 en la categor\u00eda de Educaci\u00f3n. Mientras que Anomala<\/strong>, una herramienta de ciberseguridad para detectar intentos de hackeo en p\u00e1ginas web antes de que ocurran, triunf\u00f3 en la categor\u00eda Tech.<\/p>\n\n\n\n

Little Dragons: Finanzas personales a trav\u00e9s del juego<\/h3>\n\n\n\n

Little Dragons<\/strong> combina el entretenimiento con la educaci\u00f3n financiera. Su objetivo es ense\u00f1ar a los ni\u00f1os h\u00e1bitos de ahorro y gesti\u00f3n de gastos de una manera l\u00fadica. A trav\u00e9s de la personalizaci\u00f3n de un drag\u00f3n virtual y la participaci\u00f3n en mini juegos, las infancias van aprendiendo conceptos fundamentales de planificaci\u00f3n financiera mientras cumplen metas que les permiten desbloquear recompensas. La plataforma se basa en cuatro fases de formaci\u00f3n de h\u00e1bitos: se\u00f1al, deseo, respuesta y recompensa.<\/p>\n\n\n\n

El equipo est\u00e1 conformado por Alejandro Plaza <\/strong>(Estudiante de Ingenier\u00eda UC), Diego Costa<\/strong> (Estudiante de Ingenier\u00eda UC), Ignacio Mu\u00f1oz<\/strong> (Ex estudiante de Ingenier\u00eda UC), Nicol\u00e1s Olmos<\/strong> (Estudiante de Ingenier\u00eda UC) y Cristi\u00e1n Villanueva<\/strong> \u00a0(Universidad Adolfo Ib\u00e1\u00f1ez). <\/p>\n\n\n\n

Alejandro Plaza<\/strong>, miembro del equipo, expres\u00f3 su entusiasmo por el logro: “Fue muy emocionante. Aunque no hubi\u00e9ramos ganado, habr\u00edamos quedado satisfechos con el producto. El concepto fue tomando forma con cada persona nueva con la que hablamos durante el fin de semana, y creemos que realmente puede ayudar. Ganar el primer lugar represent\u00f3 no solo un logro personal, sino tambi\u00e9n un reconocimiento al esfuerzo del grupo, incluyendo el apoyo invaluable de quienes nos guiaron y creyeron en nuestra visi\u00f3n<\/em>“.<\/p>\n\n\n\n

Anomala: Prevenci\u00f3n de ciberataques en tiempo real<\/h3>\n\n\n\n

Por su parte, el equipo de Anomala<\/strong> present\u00f3 una innovadora herramienta de seguridad inform\u00e1tica que detecta comportamientos an\u00f3malos en los navegadores web, lo que permite bloquear ataques antes de que ocurran. Con una implementaci\u00f3n simple (una l\u00ednea de c\u00f3digo) y la capacidad de generar reportes visuales de los incidentes, Anomala ofrece una soluci\u00f3n pr\u00e1ctica y eficaz para prevenir ciberataques. El equipo de Anomala<\/strong>, integrado por Fernando Smith<\/strong> (Ex estudiante de Ingenier\u00eda UC), Alister Mac Cormack<\/strong> (Estudiante de Ingenier\u00eda UC), Nicol\u00e1s Berrios<\/strong> (Estudiante de Ingenier\u00eda UC), Huasito Appel<\/strong> (Estudiante de Ingenier\u00eda UC) y Alejandro Grimminck<\/strong> (Universidad Andr\u00e9s Bello), destac\u00f3 en la categor\u00eda Tech, donde el jurado, compuesto por expertos en el \u00e1rea, valid\u00f3 su propuesta.<\/p>\n\n\n\n

Fernando Smith<\/strong>, uno de los miembros del equipo, coment\u00f3 sobre la experiencia: “Fueron dos noches seguidas sin dormir, pero vali\u00f3 absolutamente la pena. Ganar en la categor\u00eda Tech, con un jurado que era nuestro p\u00fablico objetivo, fue incre\u00edblemente validador.<\/em> Cabe destacar que aunque el equipo no planea seguir desarrollando este proyecto a la brevedad, decidieron dejar el c\u00f3digo abierto para que otros puedan aprovecharlo.<\/p>\n\n\n\n

Estos dos equipos no solo demostraron su capacidad t\u00e9cnica, sino tambi\u00e9n su profundo compromiso con la innovaci\u00f3n social y tecnol\u00f3gica. El \u00e9xito en la Platanus Hack 2024 refleja el potencial de los estudiantes de Ingenier\u00eda UC y de nuestro Departamento de Ciencia de la Computaci\u00f3n UC para desarrollar soluciones que no solo son t\u00e9cnicamente avanzadas, sino tambi\u00e9n relevantes y \u00fatiles para la sociedad.<\/p>\n\n\n\n

\n

Ambos proyectos son prueba de que la ingenier\u00eda puede ser una herramienta poderosa para abordar los desaf\u00edos sociales y tecnol\u00f3gicos del futuro, y destacan a los futuros ingenieros de la UC como l\u00edderes en el desarrollo de soluciones que buscan mejorar la calidad de vida de las personas.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Ambos proyectos son prueba de que la ingenier\u00eda puede ser una herramienta poderosa para abordar los desaf\u00edos sociales y tecnol\u00f3gicos del futuro, y destacan a los futuros ingenieros de la UC como l\u00edderes en el desarrollo de soluciones que buscan mejorar la calidad de vida de las 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