2026 - Departamento de Ciencia de la Computación

Unión Europea busca transparentar el uso de IA en los contenidos que se crean o alteran con ella

Tras la transformación digital y el uso de distintas herramientas digitales, la Inteligencia Artificial es una de las principales protagonistas, utilizándose en diferentes áreas profesionales o de automatización, incluso en la cotidianidad para reproducir música o algunos servicios que hoy cuentan con asistencia de IA. Pero en la cotidianeidad, ¿cómo saber cuando un contenido es sintético o está creado por IA? ¿Su contenido es real o falso? Por esta razón, la Unión Europea, a partir de este 2 de agosto busca agregar nuevas obligaciones a su Ley de Inteligencia Artificial, con el fin de reducir la confusión sobre la veracidad de lo que se ve en internet y que ha sido creado o alterado con IA. Dentro de estas nuevas directrices está el etiquetado de imágenes, videos e información que estén generadas con IA. La medida busca entregarle al usuario una información crucial para la toma de decisiones y por sobre todo, tener más conocimiento sobre el contenido que está consumiendo. “Chat GPT, Gemini y Claude” son algunos ejemplos de las plataformas que se verán afectadas con estas medidas, así mismo, las empresas que utilizan estos modelos para su trabajo. Para los textos, audios e imágenes, la nueva normativa busca que tengan alguna marca de agua visible y otra que pueda ser detectada por sistemas computacionales. Dentro del contenido que será regulado se encuentra, principalmente, aquel que utilice imágenes de personas, objetos, lugares o situaciones que parezcan auténticas, ya que pueden generar confusión o inducir a error. También se incluyen los llamados “deepfakes”, contenidos digitales creados o manipulados con inteligencia artificial que buscan suplantar la identidad de una persona. El material que quedará fuera de esta regulación será el de ilustraciones o contenidos que no sean realistas y se note que corresponden a una ficción. Con respecto a estas medidas, el académico del Departamento de Ciencia de la Computación UC, investigador CENIA & IMFD y experto en el área de desinformación e IA generativa, Marcelo Mendoza, señala: “Me parece adecuada ya que abordan el uso de contenidos sintéticos en plataformas digitales en distintas modalidades, lo que facilitará la medición del impacto de contenidos sintéticos en campañas electorales y podrá mitigar los riesgos inherentes a la proliferación de contenidos falsos o tendenciosos en campañas de desinformación”. La creación de textos de interés público que sean generados con Inteligencia Artificial también deberán ser transparentados en el caso de no haber pasado por una revisión editorial previo a la publicación. Con respecto a los sistemas que analizan la biometría, categorizan emociones o comportamientos de las personas también deberán ser informados a los ciudadanos, a excepción de los que estén autorizados por la ley para identificar delitos. Las multas por el no cumplimiento de estas nuevas normativas pueden llegar a ser hasta 15 millones de euros o el 3% de la facturación mundial. En cuanto a las sanciones, el académico Marcelo Mendoza afirma que estas “no solo abordan el mal uso de estos contenidos sino que también la falta de transparencia al ocultar la trazabilidad de la IA”. En cuanto a Chile, se están buscando generar medidas al respecto, actualmente hay un proyecto de ley que se encuentra en su primer trámite constitucional. Esta medida pretende establecer la obligación de que estos contenidos lleven un sello rastreable de aquello que fue generado con IA.

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Paper publicado por académico y egresados de magíster del DCC UC se distingue por desarrollar una aplicación con IA para complementar ramos de anatomía

Sebastián Burgos, estudiante de doctorado y profesor part time del Departamento de Ciencia de la Computación junto al académico DCC UC, Andrés Neyem y el egresado de Ingeniería Civil en Computación y Magíster en Ciencias de la Ingeniería UC, Matías Cadile, participaron en la publicación del artículo científico “Fostering Metacognition in Anatomy Education Through Game-Based Learning and a Context-Aware AI Assistant“. Esta investigación busca principalmente ser un aporte en los ramos de anatomía, los cuales suelen verse limitados en su estudio por la falta de cuerpos de donantes, el gran costo de infraestructura y la desigualdad de avances tecnológicos. Por esta razón, de este proceso nace una aplicación móvil diseñada para apoyar el aprendizaje de estas materias gracias al contenido gamificado que hay en la plataforma y al asistente de inteligencia artificial. La plataforma integra imágenes y videos antatómicos de alta fidelidad con herramientas interactivas como prácticas, torneos, cuestionarios generados por IA y un chat inteligente construido a partir de modelos de inteligencia artificial generativa y técnicas de Retrieval-Augmented Generation (RAG). Con respecto a esto, Sebastián Burgos señala que “esta es la primera aplicación móvil de anatomía que incorpora técnicas de inteligencia artificial generativa y es la aplicación móvil más completa de la academia”. Esta aplicación fue el resultado de un trabajo interdisciplinario entre especialistas en computación, educación y ciencias de la salud, siendo evaluada principalmente en dos ciclos experimentales, los cuales involucraron a más de 250 estudiantes de pregrado de medicina y otras carreras del área de la salud. Para evaluar el impacto de esta herramienta, el equipo de investigación analizó aspectos relacionados con la metacognición mediante cuestionarios de entrada y salida, los cuales se realizaron a los estudiantes antes de usar la aplicación y luego al final de la experimentación semestral. Los resultados mostraron una alta participación de las y los estudiantes durante la experiencia. En total, se registraron 608 conversaciones con el asistente de inteligencia artificial, se generaron 1.294 mensajes mediante IA y se completaron 404 cuestionarios diarios creados automáticamente por el sistema, de los cuales cerca del 90% obtuvo evaluaciones positivas por parte de los usuarios. Feedback por parte de los participantes Asimismo, aproximadamente el 85% de las y los participantes consideró que la aplicación constituye un complemento valioso para la enseñanza tradicional de anatomía. El estudio también evidenció mejoras en diversas habilidades metacognitivas, particularmente en conocimiento condicional, planificación y depuración de estrategias de aprendizaje. Si bien algunos estudiantes manifestaron preferir metodologías tradicionales, una parte importante destacó que las herramientas de inteligencia artificial y las dinámicas de juego incrementaron su motivación, promovieron el aprendizaje autónomo y facilitaron la exploración de contenidos anatómicos. Sobre el proceso detrás de esta publicaciónSebastián Burgos comenta: “Hace 4 años me incorporé a este proyecto de anatomía, sin saber que sería mi tesis de magíster. La investigación empezó con el desarrollo de una aplicación móvil única en el área. Luego, siguió con una experimentación de tan solo 6 estudiantes en un curso, para terminar en esta gran experimentación con más de 230 estudiantes, en 5 cursos distintos de 3 universidades, obteniendo muy buenos resultados. Por lo tanto, este paso refleja todo el trabajo realizado en ese tiempo y culmina gran parte de la investigación”. Asimismo, el investigador señala que el proyecto ha seguido creciendo: “Ya hemos experimentado con casi 400 estudiantes en un semestre en 7 cursos distintos y esperamos aumentar este valor a más de 1.000 al internacionalizarnos. Por lo tanto, todo este trabajo previo está dando frutos y espero que eventualmente la aplicación sea de libre acceso para todos los estudiantes”. De esta manera, la investigación concluye que la integración del aprendizaje basado en juegos con asistentes de inteligencia artificial contextual puede complementar la enseñanza tradicional de anatomía, favorecer el desarrollo de habilidades metacognitivas y ampliar el acceso a recursos educativos de alta calidad para estudiantes del área de la salud. Paper disponible en el siguiente enlace: https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/ca.70165

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Egresada y estudiante del DCC UC presentarán sus investigaciones en ICSME 2026

La egresada del Departamento de Ciencia de la Computación (DCC UC), Francisca Ibarra, Ingeniera Civil en Computación y Magíster en Ciencias de la Ingeniería, y la estudiante de Ingeniería Civil participante de una IPre/Magíster, Estefanía Pakarati, fueron aceptadas para presentar sus artículos en la International Conference on Software Maintenance and Evolution (ICSME 2026), una de las conferencias de mayor prestigio internacional en el área de Ingeniería de Software. Ambos trabajos fueron desarrollados bajo la tutoría del profesor Juan Pablo Sandoval, académico del Departamento de Ciencia de la Computación UC. Artículo de Francisca Ibarra fue aceptado en el Main Research Track El artículo de Francisca Ibarra, titulado “Visual Differential Coverage Analysis for Test Group Comparison”, fue aceptado en el Main Research Track de ICSME 2026, la principal línea de investigación de la conferencia, destinada a artículos científicos completos y reconocida con clasificación “Core A”, una de las más prestigiosas en Ingeniería de Software. La investigación aborda un desafío frecuente en el desarrollo de software: comprender cómo distintas pruebas de software (tests) contribuyen a verificar el correcto funcionamiento de un programa. Si bien las herramientas tradicionales muestran la cobertura total del código, suelen dificultar el análisis del aporte específico de cada prueba o grupo de pruebas. Para enfrentar este desafío, Francisca propuso en su paper el desarrollo de “Kroker”, una herramienta que utiliza técnicas de visualización de datos para comparar distintos grupos de pruebas y mostrar de forma gráfica e interactiva sus similitudes y diferencias, facilitando tareas de integración, mantenimiento y análisis de tests. Sobre el proceso de investigación, la egresada del DCC UC comentó que el artículo nació a partir de su tesis de Magíster y fue el resultado de cerca de dos años de trabajo. “Fue un proceso largo que incluyó revisar el trabajo previo, diseñar e iterar distintas versiones de la herramienta, implementarla y realizar un estudio con usuarios, que requiere seguir distintos protocolos antes de poder obtener resultados. Mucho del trabajo solo puede validarse al final del proceso, por lo que la aceptación del paper significa que todo ese esfuerzo y los resultados obtenidos fueron valorados por la comunidad científica.” Asimismo, destacó el significado personal de este logro: “Se siente que el tema que elegí para mi tesis y todo el trabajo realizado durante estos dos años realmente valieron la pena. Es muy gratificante saber que se hizo una investigación de calidad y que puede aportar al área de mantenimiento de software.”

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DCC UC consolida alianza con Japón: dos estudiantes investigarán en el NII de Tokio

Manuel Cifuentes y Juan Manuel Hernández son los dos estudiantes del Departamento de Ciencia de la Computación (DCC) de la Pontificia Universidad Católica de Chile que fueron seleccionados para una pasantía de investigación en el National Institute of Informatics (NII) de Tokio, Japón, en el marco del programa internacional de intercambio que ambas instituciones sostienen desde 2019. Este resultado representa un hito para la Escuela: es la primera vez que el 100% de los candidatos nominados son seleccionados, consolidando el exitoso historial del programa. El NII es la principal institución académica de investigación multidisciplinaria de Japón dedicada a las ciencias de la computación e informática, con una vasta producción científica y a cargo de infraestructuras digitales críticas para la comunidad académica japonesa. El proceso de selección del programa opera en dos etapas: primero, la Escuela realiza una preselección interna evaluando mérito académico y potencial investigador, y luego el NII lleva a cabo la selección final entre postulantes de universidades socias de todo el mundo. El programa está dirigido a estudiantes de ciclo II, magíster y doctorado, y contempla estadías de investigación de entre dos y cinco meses, financiadas por el NII. ¿Cuáles son las expectativas y propósitos de Manuel Cifuentes para ir a Japón? Manuel comenta que espera poder trabajar en un laboratorio que le permita conocer el trabajo de otros investigadores/as y aprender de ellos y ellas, así mismo, tiene el propósito de aportar de la mejor manera con problemas o soluciones desde su experiencia con el fin que sea un trabajo colaborativo. “Mi principal objetivo es encontrar la manera de darle dirección a mi tesis para que se relacione con lo que se investiga en el laboratorio, recibir críticas u otras perspectivas con el fin de ir profundizando y perfeccionando mi investigación con una mirada internacional y desde distintas disciplinas. Me interesa el área de 3D a la que postulé y siento que es un área que está en vanguardia; en términos de cómputo Japón está en une buena posición en este sentido. Además, las investigaciones que está llevando el profesor al que postulé se ven súper variadas y desafiantes: reconstrucciones de auroras boreales en 3D, reconstrucción en ciudades… me parecen atractivas, divertidas y prácticas, deseo ser parte de ellas y ayudar, ese es un objetivo claro de lo que quiero hacer allá”. Por otro lado, pero desde la misma vereda: Juan Manuel Hernández compartió lo significativo que tiene este viaje para su presente y sus pretensiones hacia el futuro Estoy muy feliz de haber sido seleccionado para participar en la pasantía del NII. Me enteré de la noticia apenas desperté, cuando vi un mensaje de Jorge Muñoz avisándome. Fue una sorpresa muy emocionante, porque tenía entendido que los resultados se conocerían recién un mes después, así que comenzar el día con esa noticia fue realmente especial. Decidí postular al NII porque siempre me ha interesado la posibilidad de realizar investigación junto a académicos/as y profesores de distintas partes del mundo. Además, me entusiasma la oportunidad de conocer cómo se realiza investigación en otro país. También espero que esta experiencia me ayude a entender mejor qué quiero hacer después del magíster y evaluar si un doctorado es el camino que quiero seguir. “Mis expectativas para esta experiencia son aprender lo más posible sobre el tema que investigaré junto al profesor que me recibirá. Siendo ambicioso, me encantaría que el trabajo pudiera terminar en una publicación. Por otro lado, quiero recorrer lo que mas se pueda en Japón, ya que es uno de los países que siempre he soñado visitar”.

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Loreto Valenzuela es reelecta como decana de Ingeniería UC para el período 2026-2030

La académica Loreto Valenzuela Roediger fue reelegida como decana de la Facultad de Ingeniería de la Pontificia Universidad Católica de Chile para un nuevo período, que se extenderá hasta 2030. La autoridad continuará liderando la Facultad con una hoja de ruta orientada a fortalecer la excelencia académica, la investigación y la innovación, poniendo especial énfasis en los desafíos que plantean la inteligencia artificial y las nuevas tecnologías. Durante el proceso eleccionario, la decana presentó una visión para los próximos años centrada en consolidar el desarrollo de Ingeniería UC, impulsando una comunidad académica de excelencia y fortaleciendo el impacto de la Facultad en la sociedad. “Tenemos una facultad con bases muy sólidas para proyectar con confianza la próxima etapa de su desarrollo. Quiero que este segundo período tenga un fuerte foco en la implementación, ampliando además nuestro impacto y consolidando una comunidad donde la exigencia y el cuidado de las personas se potencien mutuamente”, señaló Loreto Valenzuela tras su reelección. La directora del Departamento de Ciencia de la Computación UC, la académica Valeria Herskovic, valoró la continuidad de este liderazgo y destacó el trabajo colaborativo que el Departamento ha desarrollado junto a la Facultad. “Desde el DCC felicitamos a la decana Loreto Valenzuela por su reelección para este nuevo período y le deseamos mucho éxito en su gestión. Seguiremos trabajando junto a la Facultad de forma colaborativa como lo hemos hecho hasta el momento, para lograr llevar adelante los proyectos del Departamento y seguir aportando a la Facultad de Ingeniería y la Universidad”, afirmó. Loreto Valenzuela asumió por primera vez la decanatura de Ingeniería UC en 2022, convirtiéndose en la primera mujer en liderar la Facultad en sus más de 130 años de historia. Desde entonces, ha impulsado iniciativas orientadas al fortalecimiento de la investigación, la innovación, la formación de estudiantes y el desarrollo de una comunidad académica más integrada, preparando a la Facultad para enfrentar los desafíos de una ingeniería en permanente transformación.

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Marcelo Mendoza recalca la importancia de la ética y decisiones humanas en IA como sello diferenciador entre profesionales de la Ciencia de la Computación

Los despidos y contratación de profesionales en el área de computación e informática están dando de qué hablar, luego de un hecho que no pasó desapercibido en Estados Unidos, específicamente con la empresa Meta, la cual prescindió de cerca del 10% de sus colaboradores, encendiendo una señal de alerta para las universidades de otros países. Según datos de la Reserva Federal de St. Louis, las profesiones ligadas a la informática y las matemáticas se encuentran entre las más expuestas a la inteligencia artificial, con una puntuación cercana al 80%, lo que habría contribuido a algunos de los mayores aumentos de desempleo registrados en ese país entre 2022 y 2025. En Chile, sin embargo, el panorama es distinto: de acuerdo con el Observatorio del Contexto Económico (Ocec) de la UDP, el desempleo de profesionales con educación universitaria completa en el sector de Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) llegó a 5,7% en el primer trimestre del año, por debajo del 8,9% de desempleo nacional registrado en el mismo período. Pese a estas cifras favorables, los centros de educación superior no esperaron a que el fenómeno llegara para reaccionar: ya comenzaron a rediseñar sus mallas curriculares para incorporar la IA como herramienta digital. La mirada de Marcelo Mendoza: lo que marcará la diferencia y distinción entre nuestros profesionales en áreas de computación e IA serán sus decisiones éticas y cómo ocupan estas nuevas herramientas. Marcelo Mendoza, académico del Departamento de Ciencia de la Computación de la Pontificia Universidad Católica de Chile (DCC UC) e investigador CENIA & IMFD, entrega una lectura optimista sobre la empleabilidad de los egresados del departamento: “Nuestros egresados siguen encontrando trabajo”, asegura. Para Mendoza, lo que está ocurriendo no es una desaparición de oportunidades, sino un cambio en el tipo de perfil que buscan las empresas: “Lo que hemos observado es un desplazamiento en el interés por contratar programadores. Este interés ahora está en contratar ingenieros en machine learning, es decir, profesionales que tengan un conocimiento técnico profundo de la IA que les permita incorporarla en los procesos de producción”. Mendoza es enfático en señalar cuáles son los límites actuales de la IA generativa: “Lo que la IA generativa no ha logrado hacer es interactuar con el cliente”. En esa línea, sostiene que la mayor parte del trabajo de un egresado o egresada del DCC ya no es sólo programación, sino labores de mayor complejidad: ingeniería de software, ingeniería de datos y, particularmente, la especificación de requerimientos, el testeo de programas y todos los aspectos relacionados con los efectos societales de la IA, como la medición y mitigación de sesgos, “entre otros aspectos sociotécnicos cruciales”. En esos ámbitos específicos, agrega, no es evidente que la IA generativa esté generando reemplazo laboral. A continuación, se encuentra disponible la nota emitida por El Mercurio

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DCConversatorio reunió a estudiantes y académicos DCC UC

El pasado 25 de junio se realizó la primera edición de este año del DCConversatorio, una instancia de encuentro dirigida a estudiantes de pregrado del Departamento de Ciencia de la Computación (DCC UC), tanto de Ingeniería como de la Licenciatura en Ingeniería en Ciencia de la Computación. La actividad fue organizada por el Capítulo de Ciencia de la Computación y tuvo como propósito generar un espacio de diálogo directo entre el estudiantado y los académicos del departamento, en esta oportunidad, los académicos Yadran Eterovic y Cristian Ruz. Durante la jornada, las y los estudiantes tuvieron la oportunidad de plantear inquietudes, compartir experiencias y conversar sobre distintos aspectos relacionados con la malla curricular y los procesos académicos. Asimismo, el encuentro permitió reflexionar en conjunto sobre los desafíos que enfrenta la comunidad estudiantil y explorar posibles soluciones, con el fin de que estas inquietudes puedan ser transmitidas a las autoridades del departamento. Esta primera versión del DCConversatorio busca sentar las bases para futuras instancias de participación y diálogo, fortaleciendo los vínculos entre estudiantes y académicos, y contribuyendo a la construcción de una comunidad cada vez más conectada, colaborativa y comprometida con el desarrollo del DCC UC.

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Paper “The good, the bad and the ugly in artificial intelligence“ publicado por Jocelyn Dunstan, Gabriela Arriagada y Domingo Mery

Este paper titulado “The good, the bad and the ugly in artificial intelligence”, publicado en AI and Ethics 2026 por los académico/as UC; Domingo Mery, Gabriela Arriagada-Bruneau y Jocelyn Dunstan, buscó hacer alusión a la estructura tripartita de la película de Sergio Leone (1966) como marco para analizar la IA como fenómeno sociotécnico. Se organiza en tres partes y luego dos contribuciones teóricas originales. Estructura de contenido Las dos contribuciones teóricas centrales El paper plantea que la evaluación ética de la IA no puede separarse del contexto, que la gobernanza debe ser prospectiva y adaptativa (lo que hoy es “malo” puede volverse “feo” si se ignora evidencia de daño), y que las comunidades afectadas deben tener voz en la gobernanza de la IA. Para leer el paper, haz clic en el siguiente enlace: https://link.springer.com/article/10.1007/s43681-026-01200-5

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Se realizó una nueva versión del DCCoffe junto al profesor Mario Droguett

El pasado 17 de junio en una nueva edición de DCCoffee, la comunidad del Departamento de Ciencia de la Computación UC tuvo la oportunidad de compartir una conversación cercana con Mario Droguett, profesional con más de 25 años de trayectoria en liderazgo tecnológico, gestión de proyectos e innovación. La actividad, realizada en Café Copper, reunió a estudiantes de la comunidad interesados en conocer la experiencia de quien ha desempeñado diversos roles a lo largo de su carrera, incluyendo CIO, CTO, gerente, consultor y mentor. Durante el encuentro, Mario compartió reflexiones sobre los desafíos de liderar equipos, impulsar procesos de transformación digital y construir una trayectoria profesional en una industria en constante cambio. La conversación también abordó su experiencia como docente en Ingeniería UC, donde por más de 15 años ha contribuido a la formación de nuevas generaciones de ingenieros e ingenieras a través de cursos como Gestión de Proyectos TI y Estructuras de Datos y Algoritmos. Uno de los aspectos que más llamó la atención de los asistentes fue la diversidad de intereses que han marcado su desarrollo personal y profesional. Además de su trabajo en tecnología y educación, Mario practica Bujinkan Budo Taijutsu desde hace más de una década, disciplina en la que actualmente posee el grado de Shidoshi 7° Dan. Esta experiencia le ha permitido incorporar aprendizajes sobre disciplina, perseverancia y liderazgo que también aplica en su vida profesional. La instancia permitió generar un diálogo abierto sobre tecnología, carrera profesional, aprendizaje continuo y los desafíos de desenvolverse en distintos contextos organizacionales. Como ya es tradición en DCCoffee, el encuentro combinó conversación, café y experiencias personales, fortaleciendo los vínculos entre quienes forman parte de la comunidad DCC. Agradecemos a Mario Droguett por compartir su experiencia y a todas las personas que participaron de esta enriquecedora jornada.

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ChileWiC, una celebración ACM-W, anuncia su XIV edición

SANTIAGO, junio de 2026 – La Universidad Técnica Federico Santa María, Campus Santiago, alojará el XIV Encuentro de Mujeres en Computación ChileWiC 2026, una celebración ACM, el viernes 20 de noviembre de este año. Sólo una de cada ocho personas que ingresa a estudiar ingeniería en informática en Chile es mujer. Es la cifra más baja de las carreras de las áreas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM, por sus siglas en inglés). Según la Cuarta Radiografía de Género en CTCI 2025, Chile enfrenta desafíos críticos, ya que aunque las mujeres son mayoría en la matrícula total de pregrado, con un 55,4%; sólo una de cada cuatro de ellas ingresa a carreras del área de STEM. En ChileWiC se trabaja arduamente para que esas cifras mejoren. Claudia López, académica del Departamento de Ciencias de la Computación y la Iniciativa de Datos e Inteligencia Artificial (IDIA) de la Universidad de Chile, y una de las organizadoras del evento, destaca que “las mujeres somos más de la mitad de la población, pero estamos lejos de alcanzar esa proporción en los espacios donde se imaginan y crean las tecnologías que moldean nuestras vidas. Eso no es solo una injusticia, es un obstáculo para identificar y abordar de mejor manera los múltiples desafíos que enfrenta la sociedad, con toda la diversidad de experiencias de quienes la formamos. En ChileWiC trabajamos para ayudar a cambiar eso: visibilizando a quienes ya están en el mundo de la tecnología, ampliando las preguntas que nos hacemos y los problemas que elegimos resolver, construyendo comunidad y tejiendo redes que hagan de una carrera STEM un camino más atractivo y también más acompañado.” Este evento, consolidado como el más importante de su tipo en el país, busca ser una respuesta directa a las preocupantes cifras de desigualdad de género que persisten en las áreas de tecnología e informática en Chile. El impacto en la innovación y el país La falta de mujeres no solo es una cuestión de equidad, sino también una pérdida de potencial económico. El 50,1% de las Empresas de Base Científico-Tecnológica (EBCT) en el país no cuenta con ninguna mujer como socia, y el 39,8% no tiene mujeres en roles de liderazgo (gerencias o direcciones). Además, la historia del país registra que ninguna mujer ha obtenido el Premio Nacional de Ciencias Aplicadas y Tecnológicas hasta la fecha. Valeria Herskovic, directora del Departamento de Ciencias de la Computación de la Pontificia Universidad Católica de Chile, y también organizadora del evento, advierte sobre las consecuencias de estas cifras: “El país está perdiendo una cantidad significativa de talento y diversidad necesaria para enfrentar desafíos globales. Al avanzar en la carrera académica, vemos cómo las mujeres desaparecen:solo el 27,9% de quienes estudian un doctorado en Ingeniería y Tecnología son mujeres; y solo el 4,4% de las postulaciones a altos cargos en tecnología son de mujeres. ChileWiC es el espacio donde conectamos a las futuras ingenieras con la industria y la academia para evitar que este talento se pierda”. Sobre ChileWiC El Encuentro Chileno de Mujeres en Computación, ChileWiC, es una celebración ACM que busca aumentar la participación y visibilidad de las mujeres en el área de la computación en Chile. El encuentro anual ofrece charlas magistrales, presentaciones de investigación de estudiantes, talleres y espacios de networking para estudiantes, académicas y profesionales de la industria. Es organizado por académicas de los departamentos de Computación de la Universidad Católica, Universidad de Chile, Universidad de Santiago, Universidad Técnica Federico Santa María, Universidad de la Frontera, Universidad del Bío-Bío, entre otras. www.chilewic.cl

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