Agosto 2026 - Departamento de Ciencia de la Computación

Compromiso con la calidad: UC logra 7 años de Acreditación de Excelencia

La Universidad Católica obtuvo por cuarta vez consecutiva la acreditación institucional de excelencia por siete años en todas las áreas evaluadas, como resultado de un amplio proceso que involucró a autoridades, académicos, estudiantes, profesionales y administrativos de toda la UC. Más de dos años de trabajo colaborativo, reflexión institucional y participación de miles de integrantes de la comunidad UC culminó con un importante reconocimiento a la excelencia de su proyecto universitario. La Comisión Nacional de Acreditación (CNA) otorgó por unanimidad a la Universidad Católica la acreditación institucional de excelencia por siete años, el máximo nivel contemplado por el sistema. Con esta decisión, la UC obtiene por cuarta vez consecutiva la acreditación institucional por siete años. La resolución de la CNA reconoce el desempeño de la Universidad en todas las áreas evaluadas: Docencia y Resultados del Proceso de Formación, Gestión Estratégica y Recursos Institucionales, Aseguramiento Interno de la Calidad, Vinculación con el Medio y el área electiva de Investigación, Creación y/o Innovación. Al conocer la decisión de la CNA, el rector Juan Carlos de la Llera afirmó que la acreditación constituye un respaldo al proyecto universitario de la UC y una responsabilidad para seguir fortaleciendo su aporte al país. “Recibimos esta acreditación con mucha humildad, pero también con un enorme sentido de responsabilidad”, afirma. “Más que un punto de llegada, es un compromiso para seguir fortaleciendo nuestro proyecto universitario y avanzar con decisión en el camino que hemos trazado para aportar, desde el conocimiento, la formación y el servicio, a enfrentar los grandes desafíos que tiene Chile. Esa es la responsabilidad que asumimos con nuestra comunidad y con el país”. (…) Es un compromiso para seguir fortaleciendo nuestro proyecto universitario y avanzar con decisión en el camino que hemos trazado para aportar, desde el conocimiento, la formación y el servicio, a enfrentar los grandes desafíos que tiene Chile», afirmó el rector Juan Carlos de la Llera. Una acreditación que fortalece el proyecto universitarioLa acreditación institucional es el principal mecanismo de evaluación externa de las universidades chilenas y un proceso obligatorio para todas las instituciones de educación superior. Más que revisar proyectos específicos, examina la capacidad de la institución para asegurar la calidad de manera sistemática en todas sus funciones, verificando que cuente con políticas, procesos y resultados que permitan sostener y mejorar su proyecto universitario en el tiempo. Bárbara Prieto, directora de Calidad, Estudios y Análisis Institucional UC, explicó que el proceso de acreditación fue también una instancia de reflexión institucional que contribuyó a la construcción del nuevo Plan Estratégico de la Universidad. “Esta acreditación es un reconocimiento al trabajo riguroso y sostenido de toda la comunidad UC y de su compromiso con el aseguramiento de la calidad”, dice. “El proceso de autoevaluación fue una valiosa oportunidad para reflexionar sobre nuestro proyecto universitario y aportar insumos para la construcción del Plan Estratégico UC 2026-2030. Muchas de las oportunidades de mejora identificadas en ese proceso quedaron incorporadas como iniciativas del plan, fortaleciendo nuestro compromiso con la excelencia y con el propósito de transformar Chile”. El proceso de acreditación institucional comenzó formalmente en marzo de 2024 con una ceremonia y el inicio de una etapa de autoevaluación que convocó a cerca de 230 integrantes de la comunidad UC, organizados en 14 comisiones encargadas de analizar los distintos criterios definidos por la Comisión Nacional de Acreditación. A ese trabajo se sumaron los encuentros de La UC Dialoga, en los que participaron alrededor de 900 personas, y las respuestas de más de 25 mil estudiantes, egresados, académicos, profesionales y administrativos, cuyos aportes contribuyeron al diagnóstico institucional y a la elaboración del informe de autoevaluación. Con el propósito de incorporar a ese documento los principales lineamientos del Plan Estratégico UC 2026-2030 y asegurar la coherencia entre ambos procesos, la Universidad extendió el trabajo de elaboración del informe hasta la última semana del plazo establecido por la CNA. El documento fue finalmente entregado en noviembre de 2025, alineando los compromisos de mejora derivados de la acreditación con la nueva hoja de ruta institucional. Tras su revisión, la Universidad avanzó a la etapa de evaluación externa, que incluyó una muestra intencionada de programas y la visita del comité de pares evaluadores a los cinco campus de la UC a inicios de junio. Durante cinco días, los seis expertos designados por la CNA sostuvieron 38 reuniones con cerca de 800 representantes de la comunidad universitaria, egresados, empleadores y actores vinculados a la institución. (Fuente: https://www.ing.uc.cl/noticias/compromiso-con-la-calidad-uc-logra-7-anos-de-acreditacion-de-excelencia/) Crédito fotográfico: Álvaro de la Fuente

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Tercer Workshop NuestramemorIA: Desafíos que presentan los archivos indígenas para modelos de inteligencia artificial

Los archivos son la base de todos los desarrollos que hoy conocemos como inteligencia artificial: ¿Cómo tratamos estos archivos desde la computación cuando ni sus huellas ni sus registros son parte de lo que conocemos como la historia oficial? Estas son algunas de las preguntas claves que fueron abordadas en el Tercer Workshop NuestramemorIA, “Archivos indígenas e inteligencia artificial”, realizado en la Facultad de Derecho de la Universidad Alberto Hurtado. En la primera parte de la actividad, Domingo Mery, académico del Departamento de Ciencia de la Computación de la Pontificia Universidad Católica de Chile e investigador de NuestramemorIA, destacó el trabajo que se ha realizado en el proyecto con las colaboraciones con instituciones como Nos Buscamos, el Museo de la Memoria y los Derechos Humanos o la Fundación Documentación y Archivo de la Vicaría de la Solidaridad. Entre estas colaboraciones, destacan las realizadas recientemente con Radio Cooperativa y el archivo de la Facultad de Artes de la Pontificia Universidad Católica de Chile, que han entregado material audiovisual de la época de la dictadura. Este material permite al equipo realizar entrenamientos de modelos de lenguaje local con el habla de la época, lo que posibilitará catalogar y realizar búsquedas en archivos de audio e imagen. “En este tipo de tareas, los modelos comerciales de inteligencia artificial tienen muy malos resultados”, señala Domingo Mery. Y añade que “todas estas organizaciones han confiado en nuestra capacidad de garantizar seguridad y privacidad en el uso y manejo de sus archivos, para lo cual hemos realizado importantes inversiones en servidores que nos permiten dar estas garantías, gracias al financiamiento con el que contamos”, añadió el académico. ¿Exhibir lo que no debemos ver? Mukurtu es una palabra que proviene del idioma aborigen australiano warumungu, y su significado es un bolso o morral que se utiliza para guardar elementos sagrados cumpliendo estrictas reglas: sólo pueden ser vistos con el permiso de los líderes de la comunidad. Este nombre fue el elegido para la plataforma digital de código abierto que presentó María Montenegro, académica del Global and International Studies en la Universidad de California – Irvine. La invitada internacional de NuestramemorIA expuso sobre los desafíos del desarrollo de una archivística anticolonial digital y de protocolos culturales que permitan segmentar los accesos en torno a la pertenencia y rol en cada cultura. “Esta es una plataforma digital creada considerando las epistemologías de las comunidades indígenas, que da la posibilidad a estas comunidades de definir cuándo, cómo, y qué contenidos de sus archivos pueden ser vistos y conocidos en formato digital”. La experta destacó que parte del trabajo tradicional de archivística ha involucrado el trato de objetos y archivos siendo recopilados, catalogados y registrados sin consentimiento de las comunidades a las que pertenecían, como también la atribución incorrecta y apropiación errónea de conocimientos indígenas, los que en muchos casos no fueron creados para el conocimiento o divulgación general. El desafío que enfrenta Mukurtu es la traducción a entornos digitales de las normas y costumbres de las comunidades, un punto que se configura cada vez más crítico en el manejo de documentos y archivos para desarrollos de inteligencia artificial. Los archivos privados como espacios de registro, memoria y resistencia La memoria mapuche se sostiene en parte gracias a documentos vinculados a procesos históricos, de acuerdo a la presentación de Pablo Millalén, investigador postdoctoral de la Universidad de California – Los Angeles. Millalén relató en primera persona su experiencia familiar sobre el cuidado de archivos privados en el Lof Mañiuko, en la comuna de Galvarino. “Mi chuchu (abuela) me mostraba imágenes, documentos, cédulas de identidad de los que se habían ido, contratos de compraventa, de arriendos de 90 años, títulos de merced, todos documentos vinculados a procesos históricos y que construyen la memoria de la comunidad a través del nütram, la conversación profunda y experiencia compartida que se construye a través de las generaciones”. Desde esta perspectiva, los archivos no constituyen simples depósitos de información, sino espacios vivos en los que se disputan interpretaciones sobre el pasado y se articulan memorias individuales y colectivas. El Tukulpanzungu es el concepto en mapudungun que se usa para expresar el traer al presente hechos e historias ocurridos en el pasado, y que permanecen alojados, principalmente, en la memoria de las familias. Esta idea existe, con algunas variantes, en diversas culturas indígenas, y la tecnología se incorpora, en este contexto, como una forma de mediación que amplía las posibilidades de preservar, organizar, relacionar y comunicar estos registros. Al mismo tiempo, los nuevos desarrollos abren nuevas interrogantes sobre cómo se construye el conocimiento histórico, vinculando el pasado con las experiencias colectivas y produciendo nuevas relaciones sociales y políticas en el presente. Aprendizajes transversales y desafíos interdisciplinarios La discusión del panel, dirigida por Hugo Rojas, académico de la Universidad Alberto Hurtado y de la Universidad Católica del Uruguay, además de investigador de NuestramemorIA y VioDemos, planteó una serie de desafíos desde la archivística y el manejo de documentos de comunidades indígenas hacia los desarrollos realizados con inteligencia artificial en los que trabaja NuestamemorIA. “El reto no es solo tecnológico, sino también epistemológico, ético y de gobernanza: desarrollar una IA que preserve el contexto, respete los derechos colectivos y contribuya a una gestión del patrimonio basada en la colaboración y la confianza, en lugar de la mera extracción de información”, señaló el también docente del Study Abroad Program de University of California en Chile. Para NuestramemorIA, el trabajo conjunto con expertos y expertas del área de archivos indígenas confirma el desafío que estos presentan para el desarrollo de la IA: este tipo de registro contienen conocimientos contextualizados, colectivos y culturalmente situados que no pueden tratarse como datos convencionales. Esto exige modelos interdisciplinarios que integren soberanía de datos, consentimiento, protocolos culturales y participación efectiva de las comunidades, objetivos en los cuales el nuestro proyecto está trabajando conscientemente.

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Valeria Herskovic es reelecta como directora del DCC UC

Tras dos años como directora del Departamento de Ciencia de la Computación de la Pontificia Universidad Católica de Chile, el pasado 11 de junio Valeria Herskovic fue reelecta como directora, mientras que el académico Domingo Mery continuará en el cargo de subdirector, ambos por un nuevo ciclo de dos años. La académica Valeria Herskovic es Ingeniera Civil en Computación y Doctora en Ciencias, mención Computación de la Universidad de Chile. Actualmente es académica y directora del DCC UC de la Escuela de Ingeniería UC e investigadora asociada del Centro Nacional de Inteligencia Artificial (CENIA) Además, Valeria Herskovic es parte de la línea de investigación de “Sistemas y computación orientada a humanos” y participa activamente en el laboratorio interdisciplinar HAPLAB, que realiza investigación desde na perspectiva que combina los campos de Human-Centered Computing on Process-Oriented Data Science. La académica e investigadora es reconocida por su trayectoria y también por ser co-fundadora de la iniciativa Chile Women in Computing (Chile WIC), siendo además una de las integrantes que estará a cargo del Grupo de Trabajo de ACM-W para América Latina y el Caribe, una iniciativa impulsada por la Association for Computing Machinery (ACM) que busca fortalecer la participación de mujeres en computación y consolidar una comunidad regional. Sobre su periodo anterior dirigiendo el DCC UC, la académica Valeria Herskovic señala que: “El período anterior significó un aprendizaje y una oportunidad para conocer el DCC desde diferentes dimensiones. También pudimos establecer un trabajo muy coordinado y colaborativo en la dirección junto al subdirector Domingo Mery, de quien estoy muy agradecida”. Durante estos dos años, la dirección avanzó en distintos proyectos, algunos de los cuales ya venían desarrollándose desde antes, entre ellos estuvo la construcción del quinto piso del Edificio San Agustín, avances en el reconocimiento a publicaciones en conferencias, en procesos de contratación de profesores y en la creación de cursos de formación general en inteligencia artificial. Con respecto a esto último la directora del DCC UC expresa: “Me he sentido muy apoyada y acompañada en este período por todo el equipo y los académicos del DCC, y ese sentimiento de que entre todos enfrentamos los desafíos y sacamos adelante los proyectos es muy gratificante” Frente a este nuevo ciclo uno de los objetivos de la dirección del Departamento de Ciencia de la Computación UC es continuar avanzando en los proyectos ya iniciados, entre ellos está la inauguración del quinto piso y el regreso del Departamento al Edificio San Agustín. Por otra parte, Valeria Herskovic también señala que hay desafíos que trae consigo el avance de la inteligencia artificial para la Ciencia de la Computación: “Estamos enfrentando un periodo de muchos cambios en nuestra disciplina dados los avances de la inteligencia artificial. Tenemos un comité interno muy activo proponiendo ajustes y mejoras en nuestro currículum y nuestros cursos”. Para la dirección una de las expectativas es que durante este nuevo periodo se logre incorporar la inteligencia artificial en el currículum, en los cursos donde realmente tenga un sentido hacerlo, para asegurarse de que los egresados del DCC UC sigan saliendo bien preparados para enfrentar el mundo laboral. En esta nueva etapa Valeria dirigió un mensaje a la comunidad del Departamento de Ciencia de la Computación: “Quisiera agradecer a la comunidad por su colaboración y entusiasmo, y también por su resiliencia ante los desafíos de este año. Espero que el próximo año ya contemos con nuestros nuevos espacios, que nos permitan seguir construyendo comunidad y que den cabida a nuevos proyectos e instancias para compartir”. Así mismo, agradeció a la comunidad de la Escuela de ingeniería y del campus por haber acogido al DCC UC y compartido sus espacios durante este periodo.

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Rodrigo Toro expuso en la jornada “Hora de la IA” organizada por la VRA sobre el uso de la Inteligencia Artificial

La inteligencia artificial forma parte de múltiples tareas cotidianas, pero comprender su funcionamiento y utilizarla de manera responsable sigue siendo uno de los principales desafíos. Con ese objetivo, la Pontificia Universidad Católica de Chile realizó “La Hora de la IA”, una jornada institucional impulsada por Rectoría y la Vicerrectoría de Inteligencia Digital, dirigida especialmente a profesionales y administrativos de la Universidad. Esta actividad combinó un espacio de charlas magistrales que invitaron a reflexionar sobre el impacto de la inteligencia artificial y talleres prácticos para aprender a integrar estas herramientas en el trabajo diario. En este contexto, Rodrigo Toro, académico del Departamento de Ciencia de la Computación UC, fue uno de los expositores de la charla “¿De qué hablamos cuando hablamos de Inteligencia Artificial?”, donde explicó de manera cercana tanto el potencial como las limitaciones de estas tecnologías. Durante su presentación, Rodrigo Toro, compartió una experiencia personal para ejemplificar cómo la IA puede transformar procesos que tradicionalmente requieren semanas de trabajo. El académico contó cómo utilizó una herramienta de inteligencia artificial para analizar cerca de 150 respuestas abiertas de una encuesta realizada a docentes, identificando automáticamente los principales hallazgos, generando visualizaciones e incluso construyendo una página web interactiva para revisar cada comentario. “Si yo hubiera tenido que hacer todo esto, solo leer las respuestas, crear los hallazgos, crear la página web y los gráficos, hubieran sido semanas. Lo que tuve que hacer fue revisar que todo estuviera correcto. Eso fue mucho menos tiempo y el tiempo que me dio la inteligencia artificial lo pude dedicar a las cosas que realmente importan”, explicó. Sin embargo, el académico enfatizó que el uso de estas herramientas requiere mantener una mirada crítica. “Yo soy escéptico. Sé que estos modelos tienen tendencia a alucinar o a “chamullar”. Todos esos hallazgos pueden ser incorrectos, por lo que siempre debemos revisar la información antes de utilizarla”, señaló. A partir de ese ejemplo, Toro explicó de manera sencilla cómo funcionan las redes neuronales, el aprendizaje a partir de grandes volúmenes de datos y por qué los modelos de inteligencia artificial pueden cometer errores o reproducir sesgos presentes en la información con la que fueron entrenados. Entre los casos expuestos, mostró cómo un sistema de conducción autónoma puede interpretar incorrectamente una carrera de caballos como un camión, o cómo algunos modelos pueden reproducir sesgos al generar imágenes o responder consultas, evidenciando que la IA suele funcionar muy bien en situaciones similares a aquellas con las que fue entrenada, pero puede fallar frente a escenarios poco comunes. Como mensaje final, el académico destacó que la inteligencia artificial representa una oportunidad para aumentar la productividad, siempre que sea utilizada de manera informada y responsable. “La inteligencia artificial es un gran aliado, pero tenemos que revisar con cuidado las respuestas que nos entrega”, concluyó. Por su parte, la académica del Instituto de Ética Aplicada, Gabriela Arriagada, abordó la inteligencia artificial desde una perspectiva sociotécnica, invitando a reflexionar sobre el rol que estas herramientas tienen en la sociedad y la responsabilidad de quienes las utilizan. En su presentación, señaló que el desafío no es rechazar la IA, sino comprender sus alcances, los límites que deben establecerse y las consecuencias que puede tener su uso en ámbitos como la creación de contenido, la privacidad o la toma de decisiones “No significa que la inteligencia artificial nos lleva por un mal camino, significa que tenemos que ser capaces de contextualizarla para entender cuáles son esos límites que nosotros vamos a poner”, afirmó la académica. Además de Rodrigo Toro y Gabriela Arriagada, la charla magistral contó con la participación de Abel Wajnerman, académico del Instituto de Ética Aplicada, junto a Juan Sebastián Gómez, subdirector de IA Aplicada de la Vicerrectoría de Inteligencia Digital, quienes abordaron las oportunidades y desafíos que implica la incorporación de la inteligencia artificial en la Universidad. Tras el bloque de reflexión, las y los asistentes participaron en talleres prácticos enfocados en el uso de herramientas de IA para apoyar tareas como la comunicación, el análisis de información y la gestión documental, reforzando el propósito de la jornada de acercar estas tecnologías al quehacer cotidiano de la comunidad UC.

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