Pia Cassone

Faculty Position in AI for Civil Engineering

Tipo de planta académica: Regular Academic TrackEmployment: Full time The School of Engineering at UC Chile, one of the leading engineering academic institutions in Latin America, invites outstanding candidates for a full-time faculty position in the area of automation, artificial intelligence, and data science for civil engineering at the Department of Computer Science, and one of the Civil Engineering Departments: the Department of Construction Engineering and Management; the Department of Structural and Geotechnical Engineering, or the Department of Hydraulic and Environmental Engineering. Although this call is initially intended for candidates at the Assistant Professor level, exceptional applications at the Associate Professor level are also welcome. DutiesHigh-quality research and teaching in engineering at both the undergraduate and graduate levels. Additional duties include knowledge transfer, outreach, student counseling and university administrative tasks. The new position in automation, artificial intelligence and data science for civil engineering should conduct research in topics related to applying automation, artificial intelligence, machine learning, and/or data science to challenges across the civil engineering lifecycle. Relevant directions include construction engineering and management, such as computer vision for jobsite monitoring, productivity, and safety, predictive analytics for planning and cost estimation, and automation that reduces labor exposure to hazardous work; hydraulics and environmental engineering, such as distributed and remote sensing for ecosystem surveying and the assessment of natural hazards, risk, and environmental impact; and structural and geotechnical engineering, such as non-destructive techniques (TLS, photogrammetry, InSAR), AI-driven digital twins, distributed sensing and automatic damage detection, and data-driven risk, resilience, and health monitoring of infrastructure like bridges, dams, tunnels, and slopes. These examples are illustrative rather than exhaustive, and strong proposals in any related area are welcome. Equal opportunity employerUC Chile is committed to providing equal employment opportunities, fostering an inclusive, diverse and fraternal community, and promoting the academic development of women and men. QualificationsApplicants must have earned a Ph.D. degree in topics such as Computer Science, Artificial Intelligence, Information Systems, or Data Science, and/or have demonstrable expertise in these fields with applications to Civil Engineering topics such as those mentioned above, at the time of hiring. Due to the nature of our School the applicant will have the opportunity and should be willing to work collaboratively with other Departments in the School of Engineering. Previous postdoctoral or international academic experience should be stated in the application. Candidates do not need to be fluent in Spanish at the time of application, but should be prepared to learn the language well enough to teach in Spanish in the short term (two years maximum). Fluency in English is a requirement.Applicants must demonstrate a strong commitment to all aspects of academic life and public good of the institution. They must be highly motivated to continuously improve their teaching skills, have a genuine interest in getting involved with our graduate programs (specially the doctoral program) and be able to develop and maintain an active research agenda leading to high quality publications, securing research grants, generating and participating in interdisciplinary projects, leading scientific and industry-liaison initiatives, strengthening and creating national and international academic networks, etc. The candidate will also be expected to create new undergraduate and graduate courses and teach traditional courses in related areas. If selected for the position, foreigners that apply from abroad must obtain the appropriate visa in their country of residence, to join the University faculty. Additional informationAdditional information can be obtained by emailing the Chairs of any of the departments relevant to this position: For assistance with the online application form, please send an e-mail to: facultypositions.ing@uc.cl. For information concerning the benefits for academics of the Faculty of Engineering, please see: https://tinyurl.com/cp8hnnsk. AAP Policy StatementOther Chilean and University employment benefits may be found in:– Foreign workers in Chile: https://www.dt.gob.cl/portal/1626/w3-article-93693.html– University rules and regulations: https://direcciondedesarrolloacademico.uc.cl/incorporacion-a-la-vida-academica/politicas-y-reglamentos-academicosAll members of UC Chile subscribe the Code of Ethics that can be found in https://www.uc.cl/codigodehonor Application instructionsPlease submit your application through the website: https://tinyurl.com/2s3s6e2d (note A) by November 30, 2026 (late applications will be considered until the position is filled). Please select “Faculty position in AI for Civil Engineering” in the application form and consider that you will be required to provide the following information by the deadline for your application to be accepted: Note A:Applicants will receive a confirmation e-mail acknowledging the reception of the application. Note B:The CV must be organized as follows: i. Personal information: name, address, contact telephone number (with country and city codes), email address, web page (if any). ii. Education: all academic and professional degrees, indicating the granting institutions and dates. If the applicant is currently enrolled in a doctoral program, please indicate the expected date for the degree. iii. Educational experience (university or institution, courses taught and years). iv. Professional experience (employer, duties, years). v. Research:a. List of journal publications indexed in the Web of Science catalogue.b. List of conference publications indexed in the ICORE A/A* catalogue.c. List of other publications such as reports, books or book chapters, conference papers,d. List of other activities and achievements, such as participation in research projects, patents, etc. vi. Others: awards, computer skills, languages, and any other relevant background information. Note C:Please avoid padding the list with other journal or conference publications, presentations and alike, not indexed in the Web of Science or the ICORE A/A* database.You will be contacted within two months after the application deadline to inform you whether your application has been selected for further consideration or not. Preselected candidates will be asked to continue the process following the steps described in Appendix 1. Appendix 1. Application steps 1) Interviews/Seminar: a.Interview with the Dean of the School of Engineeringb.Interview with the Selection Committeec.Interview with faculty members of the departments relevant to the application.d.Psychological Interviewe.Seminar (open to faculty members of the School of Engineering) The interviews and seminar are generally carried out within a week. 2) Selection of the final candidate by the Department and the Selection Committee 3) Ratification of the selected candidate by the School Council 4) The selected candidate is informed (offer letter) The time that elapses from the interviews until the final resolution is typically around two months.

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Marcelo Mendoza participa en el programa “Tema del Día” de Bío BíoTV abordando los avances de la IA y sus riesgos por falta de regulación

El programa de BíoBíoTV “Tema del Día”, tuvo como invitado a Marcelo Mendoza, académico del Departamento de Ciencia de la Computación UC e investigador del Centro Nacional de Inteligencia Artificial (CENIA) y del Instituto Milenio Fundamentos de los Datos. La entrevista tuvo varias aristas que abordaron los avances, criterios de regulaciones y realidades entorno a la IA por parte del conductor del programa, como también del experto en Desinformación y Redes Sociales. Es un hecho, la inteligencia artificial y el desafío de establecer límites frente a una tecnología forma parte de la vida cotidiana pero también del debate entre distintos actores, como por ejemplo; expertos en el área de la IA; medios de comunicación; científicos y científicas, industrias de BigTech, etc. Con respecto a la IA, Marcelo Mendoza, destacó sus beneficios, pero también advirtió sobre los malos usos, la desinformación, la suplantación de identidad y el impacto que puede generar en distintas organizaciones. “Mendoza sostuvo que uno de los principales riesgos está en el nivel de autonomía que adquieren estos sistemas, especialmente cuando pueden modificar sus objetivos sin consultar a las personas. También cuestionó el rezago regulatorio de Chile y explicó que la competencia por dominar la inteligencia artificial es, además, una disputa geopolítica entre Estados Unidos y China”. Publicó BíoBío tras la entrevista. Entre las declaraciones del académico e investigador, se destaca donde se refiere a cómo el país ha adoptado el avance de nuevas tecnologías: “Chile es un país que tiene una adopción tecnológica muy acelerada, eso tiene aspectos positivos y también aspectos que puedan ser preocupantes, somos a la vez el país que tiene más exposición a redes sociales a través de celulares con un promedio de uso sobre las tres horas. En esa idea que somos tan buenos para adoptar nuevas tecnologías, también vamos hacer conejillos de india en términos de los eventuales riesgos que esta tecnología produce en las personas a partir de su uso”. El conductor del programa deja entrever que incluso algunas atenciones al cliente sólo se están comunicando con sus usuarios a través de un chatbot, que si bien es una implementación tecnológica, se ha adoptado muy rápido y menciona una especie de “fanatismo”, dado que las personas al estar insertas en este tipo de implementación de herramientas, también tienen un efecto de ocupar la IA para sus decisiones cotidianas, donde le preguntan a la inteligencia artificial sobre exámenes de salud, rutinas de ejercicio, alimentación, etc. Por su parte, el académico e investigador, menciona que la revolución de la IA se compara al surgimiento de la web, potenciando su uso e impacto al decir que ” tenemos la inteligencia artificial en el bolsillo y podamos utilizarla en distintas tareas”. La participación de Marcelo Mendoza en el programa es importante porque destaca la importancia que tiene la formación ética y profesional en el área de la Computación en el presente, así mismo, es trascendental entender el rol de la academia cuando se abre la conversación sobre los problemas, beneficios, riesgos y oportunidades que nos ofrece el avance de nuevas tecnologías. Formar a expertos en Ciencia de la Computación que ocupen esta herramienta para el bien común y social, crea cambios culturales, sociales y éticos a la hora de la toma de decisiones: “Lo más inesperado son los malos usos de la IA, cómo puedes utilizar una herramienta tan poderosa para poder desinformar, para poder utilizar contenido sintético eventualmente que pueda ser usado para suplantar identidades. Hay malos usos de los cuales hay que estar muy atentos, vemos los beneficios en varias áreas, pero también los enormes riesgos involucrados en este uso desregulado”. Para reproducir la entrevista, haz clic aquí

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Denis Parra se refiere a las facultades y garantías que se le están otorgando a la IA tras la controversia por dichos que hablan sobre “el fin de la humanidad”

Esta nota publicada por El Mercurio, analiza el intenso debate sobre si la inteligencia artificial es una amenaza para los humanos, tras los dichos de Jacob Coxon, exinvestigador en Anthropic, quien tras su salida expresó que “las personas que están construyendo IA creen sinceramente que podría matarnos a todos antes del final de la década“, pues sus declaraciones venían de su percepción en la que habla de personas que trabajan en el desarrollo de esta tecnología y que “tendría miedo”, ante la velocidad o avance con la que se está desarrollando la IA sin regulaciones que estén monitoneando o regulando los progresos de los modelos, dejando un vacío legal en las grandes empresas pioneras en el área. Jacob Coxon, hizo estas declaraciones a la BBC después de que sus dichos sobre los peligros de la IA se hicieran virales, en un contexto de preocupación entorno a este tema. Estas declaraciones, además de poner sobre la mesa la rapidez del desarrollo, retoma debates sobre la brecha digital o la alfabetización digital que hay en otros lugares del mundo, pues este tipo de casos invitan a repensar y replantear los propósitos o hacia donde se están encaminando los nuevos avances de la IA general. Por ejemplo, tras los dichos de su ex empleado, Dario Amodei (director de Anthropic), pidió ralentizar el desarrollo de la IA, aunque se cuestiona las motivaciones que hay detrás de esta petición. En cuanto a las declaraciones al respecto, Denis Parra, académico UC e investigador CENIA, IMFD & IHealth, comentó: “ralentizar no significa que avance más lento la investigación, sino, dedicar más recursos a crear modelos seguros”. La nota hace énfasis en distinguir las declaraciones de expertos locales con respecto a esta noticia que se expresa en el siguiente párrafo: “Los expertos coinciden en que esto no significa que el avance de la IA sea inocuo. Parra plantea que, a medida que los modelos mejoran su capacidad para procesar enormes cantidades de información, también pueden encontrar vulnerabilidades en sistemas que hasta ahora eran difíciles de atacar”. ¿Qué desafíos tendría la ciencia? Hay un énfasis en recalcar que las máquinas no poseen conciencia, ni son capaces de comprender la información que producen. Ante este panorama, diversas naciones y organismos internacionales proponen establecer un marco normativo “común” y una supervisión humana estricta. En última instancia, la fuente subraya la necesidad de monitorear el progreso tecnológico con mecanismos de seguridad. Parra identifica otro desafío: las nuevas arquitecturas de la IA permiten que múltiples agentes trabajen coordinadamente y, mientras más participan y más pasos requiere una tarea, más difícil puede resultar comprender por qué adoptaron ciertas decisiones y detectar comportamientos inesperados. El experto recuerda el incidente ocurrido en julio cuando agentes de Open AI se coordinaron para explotar vulnerabilidades de la plataforma Hugging Face. Revisa la nota original de El Mercurio Fuente: https://www.ing.uc.cl/wp-content/uploads/2026/09/2209202601.jpg

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Javiera León representará a Chile en la gran final de “Codificadas”, competencia de programación para mujeres

Convocatoria, organizada por Tata Consultancy Services (TCS), tiene por objetivo potenciar la participación de mujeres en áreas como Programación Competitiva y a su vez reducir la brecha femenina en la industria tecnológica, este año, enfocada en inteligencia artificial. Para esta competencia, Chile, contará con la participación de Javiera León, estudiante de Ingeniería Civil de la Pontificia Universidad Católica de Chile, quien competirá contra otras nueve finalistas regionales en un evento presencial que tendrá lugar en Lima, Perú, durante el mes de octubre. El torneo se destacó por haber convocado a 12.000 participantes de diversos países, manteniendo arriba la bandera de integrar a más mujeres en áreas de ciencias, ingeniería y matemáticas. Las ganadoras podrán acceder a beneficios como pasantías y oportunidades laborales directas con la empresa organizadora. ¿Quién es Javiera León? acá te contamos: Javiera León, cursa el 4to año de Ingeniería con major en computación (especialización). Le gusta mucho hacer actividades manuales, como: tejer; bordar; coser y jugar juegos de ritmo. Le interesó participar en el mundo de la Programación Competitiva, cuando estaba en 2do año, luego de una actividad en el exploratorio de computación. Según la experiencia en el rubro de la Programación Competitiva, Javiera comenta que ha sido desafiante aumentar la participación de mujeres, pero para ella es bonito ver que cada vez hay más personas interesándose o que les ha llamado la atención participar y uniéndose a través de estas instancias a la comunidad. Con respecto a la combinación entre la programación y sus propósitos profesionales, la representante chilena comenta que por ahora le gustaría seguir participando en competencias similares, agrega, que el pensamiento algorítmico como tal ayuda bastante para la carrera, ya que enseña a resolver problemas de manera eficiente. Además de eso, le llama bastante la atención el área de la investigación y comenta que le gustaría involucrarse más en ella. “Es un gran honor poder representar al país, y me gustaría hacerlo de la mejor manera posible. Agradezco mucho la oportunidad y me emociona muchísimo vivir esta experiencia” declara Javiera León.

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Denis Parra es consultado por el lanzamiento de GPT-6 Astra de Open AI que apunta hacia la “IA General”

El medio El Mercurio emitió una nota, donde se quiso ahondar sobre los nuevos desafíos de la Inteligencia Artificial, pero no sólo en cuanto a sus funciones, sino que también, sobre nuevos conceptos, tareas y objetivos de esta herramienta. Para poder introducirnos en el tema, es importante hacer una breve distinción de lo que se presenta en este nuevo lanzamiento y hacia dónde se está dirigiendo la IA. Durante este último periodo se ha hablado de IA Generativa, que procesa conjuntos de datos para crear contenido prediciendo qué información sigue, ya sea en formato de texto o de imagen, es decir, genera contenido mediante la identificación de patrones y la predicción de secuencias, pero “no comprende” el significado de lo que produce. De hecho, en la nota se comenta que “funciona de manera acotada, enfocándose en actividades puntuales como escribir textos, programar, analizar imágenes, resumir documentos o resolver problemas matemáticos“. Ahora, la propuesta del nuevo lanzamiento viene con un “nuevo concepto”: IA general. Según la definición publicada, la IA general “trata de sistemas capaces de razonar, aprender y actuar con autonomía que podrían superar el desempeño de las personas en múltiples tareas cognitivas”. De hecho, se alude a las declaraciones hechas por directivos de compañías tecnológicas (Big tech) como Google y Open AI, donde se refieren que la IA general “podría convertirse en una herramienta para impulsar avances en ciencia, medicina y productividad”. En esta línea, Open AI asegura que el sistema representa un salto en áreas como razonamiento, autonomía, programación y ciberseguridad. En palabras de Greg Brockman, presidente de la compañía, dijo que “GPT-6 Astra podría representar el inicio de la IA general”. Entendiendo este contexto, se buscó opiniones locales al respecto, siendo consultado Denis Para, académico UC e investigador de CENIA, IMFD & IHealth, quien comentó: “la IA general se entiende como una IA que puede, de forma amplia resolver cualquier tarea que requiera inteligencia humana, a diferencia de la inteligencia artificial actual, que puede verse angosta, porque está enfocada en algunas tareas en particular”. De hecho, el académico e investigador señala que si estos sistemas “logran aprender por su cuenta, sin intervención de humanos, podrían quizás abordar y resolver problemas más médicos, de transporte o de ciberseguridad”, temas complejos con muchas variables y en lo que hay que integrar conocimiento de distintas áreas. Riesgos y/o pérdida de control detrás de la IA general Se ha evidenciado a lo largo del camino en los últimos años en diferentes conferencias, foros, investigaciones e incluso en políticas públicas que la conversación sobre la Inteligencia Artificial, trae consigo un montón de discusiones sobre los límites, riesgos, desafíos que de alguna forma van pauteando hasta dónde, cómo y el por qué de algunas decisiones sobre esta herramienta. Al respecto el profesor Denis Parra “advierte que si los sistemas de IA general llegan a actuar de forma demasiado independiente y proactiva, un riesgo es que se pueden llegar al punto en que no comprendamos por completo sus acciones y comportamiento”. Un alcance importante que hace otro de los expertos consultados es la declaración de Camilo Garrido de la Universidad Mayor, quien comenta y aclara que “hablar de IA general no significa necesariamente imaginar una máquina consciente, con emociones o capaz de pensar exactamente como una persona”. A continuación, encontrarás la nota original emitida por el medio El Mercurio. Fuente: https://www.ing.uc.cl/wp-content/uploads/2026/09/2009202601.jpg

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Bienvenida Postgrado 2026’2 – Escuela de Ingeniería

El pasado miércoles 2 de septiembre, se realizó el evento de Bienvenida Postgrados 2026’2, el cual reúne a los nuevos magísteres y doctorados del área Ciencia de la Computación de la Escuela de Ingeniería UC. Para esta instancia, Cristian Riveros, académico UC y jefe de los programas de postgrado del Departamento fue el anfitrión que guió la actividad. Así mismo, se presentó por parte de la jefatura del programa de Magíster, el académico e investigador Marcelo Mendoza, junto a Denis Parra, jefe de programa de doctorado, quienes ahondaron con más profundidad sobre los programas de estudios, tanto de Magíster como Doctorado. Este encuentro tuvo como fin abrir campos de posibilidades, incluyendo el vínculo colaborativo desde los Centros de investigación asociados (CENIA, IMFD & IHealth), complementando con información sobre asuntos de financiamiento y apoyo a conferencias al momento de publicar papers.En cuanto a investigación se presentó al claustro de profesores de Computación y de otras unidades, como también la presentación de laboratorios del DCC UC (revisar: https://dcc.ing.uc.cl/investigacion/laboratorios/) Con el fin de alinear y enfatizar en el bienestar de los estudiantes, se presentó a la actividad, Ximena Hidalgo, psicóloga de postgrado con un trascendente rol, pues mostró las distintas vías de apoyo que tiene Postgrado ING UC para estudiantes, recalcando la importancia del Bienestar y la Salud Mental. Finalmente, se presentó el delegado de postgrado de Computación, Felipe Torres, quien habló sobre los diferentes canales de comunicación de asuntos o interés de los estudiantes y próximas actividades. Más información sobre Postgrado de la Escuela de Ingeniería UC, en el siguiente enlace: https://postgrado.ing.uc.cl Registros de lo que fue: Bienvenida Postgrado DCC UC 2026’2

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Exitoso Seminario Internacional “Sitios de memoria, archivos y humanidades digitales” en la UC

Las tecnologías como una herramienta a disposición de procesos de búsqueda de justicia y memoria histórica: este es el tema en torno al cual se presentaron las exposiciones de diversos expertos y expertas en el seminario internacional “Sitios de memoria, archivos y humanidades digitales” realizado en el Auditorio de la Facultad de Historia, Geografía y Ciencia Política de la Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC) por NuestramemorIA.  El encuentro reunió a cerca de 80 participantes, quienes fueron recibidos por Valeria Herskovic, Directora del Departamento de Ciencias de la Computación PUC, quien enfatizó el rigor ético que requiere el uso de las diferentes tecnologías, y Claudio Rolle, Director del Instituto de Historia PUC, que resaltó el valor humanista de situar la dignidad de las personas en el centro de las investigaciones, y dio partida a las actividades con la canción “Cuando amanece el día”, de Ángel Parra. Archivos de la dictadura en tiempos de la IA Uno de los puntos más relevantes para el grupo de investigación NuestramemorIA es la confianza que se genera con las organizaciones que custodian los archivos que se convierten en la parte central de los estudios. Es por esto que Stephan Ruderer, del Instituto de Historia e investigador de NuestramemorIA, agradeció la presencia de los representantes de las diferentes instituciones que han puesto a disposición los diversos archivos que permiten realizar estos trabajos.  Domingo Mery, académico del Departamento de Ciencias de la Computación (DCC) de la PUC, presentó el trabajo que se ha realizado en el proyecto NuestramemorIA en torno al desarrollo de algoritmos de reconocimiento facial e índices de similitud. El investigador detalló que la lógica tras los métodos de visión por computador que se están usando es algo que suena bastante simple: “uno primero tiene que detectar dónde están las caras de las personas y de ahí, a partir de las caras, cruzar la información de los rostros de la foto con las 3.000 fotos que tenemos en nuestra base de datos y ver dónde hay índices de similitud que sean razonablemente altas”. Los resultados han sido muy exitosos para las personas con alta representación de imágenes, que son personajes conocidos de la época, como Victor Jara y Salvador Allende. La revisión y conocimientos de las personas como centro del trabajo, es uno de los focos en los que hace énfasis el trabajo de Jocelyn Dunstan, académica del Instituto de Ingeniería Matemática y Computacional (IMC) y DCC PUC, además de investigadora de NuestramemorIA y Memorias del Sur. “Nosotros podríamos proponer soluciones y métodos y sistemas, pero sin las personas de historia, de ciencias sociales, de derecho, no podríamos llegar a buen puerto; si no son validadas, no sirven para nada”, señaló. La complementariedad entre la inteligencia artificial y la validación humana es indispensable para el estudio de archivos de derechos humanos. “El análisis automatizado de expedientes judiciales en casos de violaciones a los derechos humanos permite ordenar y procesar masivamente miles de fojas, facilitando la identificación de patrones procesales, testimonios clave y redes de actuación que contribuyen a los procesos de verdad, justicia y a la labor de los tribunales”, destacó Hugo Rojas, académico de la Facultad de Derecho de la Universidad Alberto Hurtado (UAH) y de la Universidad Católica del Uruguay (UCU), investigador de NuestramemorIA, Memorias del Sur y VioDemos.  En el segundo bloque, las presentaciones iniciaron con Pablo Seguel, investigador postdoctoral UAH, de NuestramemorIA y Memorias del Sur, quién está aplicando metodologías de análisis de datos e IA para reconstruir trayectorias de represión y patrones institucionales en casos complejos de violaciones a los derechos humanos, optimizando la búsqueda de información crítica en fondos documentales de gran escala. “La integración de la inteligencia artificial para el análisis documental y la investigación histórica nos abre una oportunidad inédita para abordar fondos documentales masivos y complejos de violaciones a los derechos humanos, optimizando tiempos y permitiendo conectar evidencia que antes resultaba inabarcable de forma manual”, destaca el historiador, autor del libro Soldados de la Represión.  Desde el Laboratorio de Historia Digital PUC, Nicole Larrondo destacó que “el verdadero desafío en la era de la inteligencia artificial es compartido: implica preguntarnos quién decide sobre el archivo, mantener el control y la supervisión humana en todo momento (human in the loop) y evitar que los algoritmos reemplacen la curaduría ética, social y la memoria colectiva de las comunidades”.  El proyecto transmedia “Vestigios: menores de edad víctimas de desaparición forzada”, fue presentado por Viviana Flores, directora del Laboratorio Digital UDP. Este aborda la memoria histórica de niños, niñas y adolescentes víctimas de desaparición forzada durante la dictadura militar en Chile: “Combina la digitalización y el procesamiento de fuentes primarias (expedientes, fotografías y testimonios) para abordar una de las aristas más sensibles y menos visibilizadas de la represión en Chile, generando un espacio de reparación simbólica y sensibilización social”.  Finalmente, Carlos Sanz, Director del Departamento de Historia de la Universidad Complutense de Madrid, dictó la conferencia magistral “Inteligencia artificial, archivos y verdad histórica: experiencias española y europeas”. Hizo énfasis en el objetivo de su trabajo, que es analizar las lecciones y buenas prácticas del uso de IA en archivos europeos, demostrando cómo la tecnología permite conectar y hacer interrogables fondos documentales masivos, siempre manteniendo la responsabilidad de la interpretación histórica en manos humanas. Sobre el trabajo de NuestamemorIA, señaló que “Destacaría ideas que me parecen muy convergentes con las conclusiones de este seminario: la pregunta no es qué hacemos con las humanidades digitales o con la IA, sino qué problemas históricos, archivísticos y de derechos humanos queremos resolver. La IA amplía nuestra capacidad para leer el pasado, pero la responsabilidad de interpretarlo sigue siendo nuestra. Es un centro de referencia y una iniciativa fundamental para convertir los archivos en herramientas de verdad, justicia y reparación”.  Uno de los puntos más comentados de la presentación de Sanz fue la cartografía de la memoria desarrollada en España a través de mapa de fosas, “una herramienta pública y digital que permite georreferenciar, sistematizar y poner a disposición de la ciudadanía la información sobre los lugares de enterramiento de las víctimas del franquismo, demostrando cómo la tecnología y los datos abiertos se convierten en un servicio público para la reparación e investigación histórica”. El encuentro concluyó reforzando el compromiso de trabajo colaborativo entre las universidades, agrupaciones de memoria, laboratorios e instituciones como el INDH, Londres 38, el Museo de la Memoria, Villa Grimaldi, la Vicaría de la Solidaridad y el Colectivo de Memoria y DDHH

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Carmen Gerea obtiene su grado como Doctora en Ciencias de la Ingeniería con una innovadora investigación sobre experiencia de cliente omnicanal de impacto internacional

Su trabajo doctoral es destacado a nivel internacional, siendo citado por la Comisión Europea como pilar científico en su propuesta para erradicar la fragmentación en la entrega de servicios públicos digitales en la Unión Europea. Una destacada defensa doctoral en el DCC UC Carmen Gerea realizó una exitosa defensa de su tesis para optar al grado de Doctora en Ciencias de la Ingeniería en el Departamento de Ciencia de la Computación de la Pontificia Universidad Católica de Chile (DCC UC), ante una comisión examinadora de alto nivel. La investigadora expuso un exhaustivo trabajo metodológico, conceptual y de campo enfocado en las dinámicas organizacionales y los habilitadores claves para transitar de una experiencia de cliente multicanal fragmentada a un modelo omnicanal cohesionado y sostenible en el tiempo. El foco y el aporte metodológico de la investigación La investigación doctoral de Carmen Gerea abordó la experiencia de cliente omnicanal (CX) entendiéndola no simplemente como un conjunto de canales de venta aislados, sino como un constructo co-creado de forma dinámica y holística entre la organización y el consumidor a lo largo de todo el ciclo de vida de la relación. Su tesis se basó en una rigurosa aproximación científica, la cual se cristalizó en publicaciones científicas internacionales de alto impacto, co-diseñadas junto a su profesora guía Valeria Herskovic, y la coinvestigadora Fernanda González-López.Paper Transitioning from Multichannel to Omnichannel Customer Experience in Service-Based Companies: Challenges and Coping Strategies Impacto global: El framework de Carmen Gerea citado por la Comisión Europea El indicador más elocuente del altísimo impacto y trascendencia de la investigación de Carmen Gerea es la incorporación y citación destacada de su trabajo científico en un informe clave de políticas públicas publicado en 2026 por la Comisión Europea, a través de su prestigioso centro de investigación, el Joint Research Centre (JRC). El informe titulado “From fragmented to seamless: A framework for omnichannel public service delivery in the EU” (De fragmentado a fluido: Un marco para la entrega de servicios públicos omnicanal en la UE) es un estudio científico para políticas públicas del JRC. El propósito central de este reporte europeo es guiar la transformación de las administraciones gubernamentales de la Unión Europea desde el clásico enfoque multicanal; donde sitios web, centros de llamados y oficinas presenciales se operan por separado hacia un modelo omnicanal unificando una entrega de servicios. Este hito de la Comisión Europea se fundamenta directamente en las bases conceptuales desarrolladas en los papers de Carmen Gerea, validando que el enfoque unificado de experiencia propuesto en su tesis doctoral trasciende la esfera del retail tradicional y de servicios privados, convirtiéndose en un referente de nivel global para guiar a los servicios públicos a relacionarse con ciudadanos y empresas de forma integrada y accesible. Orgullo institucional en el DCC UC Tanto para el Departamento de Ciencia de la Computación, como para la Pontificia Universidad Católica de Chile, el grado de doctora de Carmen Gerea, es el reflejo del compromiso de la institución con la generación de conocimiento científico aplicado y una prueba fidedigna del impacto real que la investigación de postgrado UC tiene en la sociedad global. A continuación, te dejamos los títulos de las publicaciones WOS por Carmen Gerea durante su proceso doctoral: Este es el estudio de la Comisión Europea: https://publications.jrc.ec.europa.eu/repository/handle/JRC146640) 

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Faculty Position in Human-Centered Information Systems

The School of Engineering at the Pontificia Universidad Católica de Chile, one of the leading engineering academic institutions in Latin America, invites outstanding candidates for a full-time faculty position in the area of Human-Centered Information Systems at the Department of Computer Science. Although this call is initially intended for candidates at the Assistant Professor level, exceptional applications at the Associate Professor level are also welcome. DutiesHigh quality research and teaching in engineering at both the undergraduate and graduate levels. Additional duties include knowledge transfer, outreach, student counseling and university administrative tasks. The new position in Human-Centered Information Systems should conduct research in topics such as Human-Centered Computing, Human-Computer Interaction (HCI), Computer-Supported Cooperative Work (CSCW), Organizational Systems and Technology, Digital Transformation, Human-AI Interaction, Sociotechnical Systems, Responsible and Participatory Design, Computational Social Science, Educational Informatics, among others. RequirementsApplicants must have earned a Ph.D. degree in Computer Science, Information Systems, Human-Computer Interaction or related fields with emphasis on the use of technology by people in information systems or organizational settings, at the time of hiring. Due to the nature of our School the applicant will have the opportunity and should be willing to work collaboratively with other Departments in the School of Engineering. Previous postdoctoral or international academic experience should be stated in the application. Candidates do not need to be fluent in Spanish at the time of application, but should be prepared to learn the language well enough to teach in Spanish in the short term (two years maximum). Fluency in English is a requirement. Applicants must demonstrate a strong commitment to all aspects of academic life and public good of the institution. They must be highly motivated to continuously improve their teaching skills, have a genuine interest in getting involved with our graduate programs (specially the doctoral program) and be able to develop and maintain an active research agenda leading to high quality publications, securing research grants, generating and participating in interdisciplinary projects, leading scientific and industry-liaison initiatives, strengthening and creating national and international academic networks, etc. The candidate will also be expected to create new undergraduate and graduate courses and teach traditional courses in related areas. If selected for the position, foreigners that apply from abroad must obtain the appropriate visa in their country of residence, to join the University faculty. Application instructionsApplicants should submit their application through the website: https://tinyurl.com/2s3s6e2d (note A) by October 12th, 2026 (late applications will be considered until the position is filled). Please select “Faculty position in Human-Centered Information Systems” in the application form and consider that you will be required to provide the following information: 1. A research statement (in English) indicating the immediate and long-term goals of the applicant’s research plan and detailing potential collaboration networks with other researchers and plans for interactions with scientists in Chile and other countries. 2. A teaching statement of purpose (in English) indicating why the applicant should be considered for the position and the plans for teaching. The applicant should be as specific as possible by providing examples of the plan to transfer knowledge to undergraduate and graduate students. 3. An updated curriculum vitae (in English, see note B). 4. If available, copies of five recent Web of Science publications that are relevant to the context of the application (see note C). 5. At least, three letters of recommendation, which must be e-mailed directly by the signatories to facultypositions.ing@uc.cl. Note A: The applicant will get an email confirming that the documents have been received. Note B: The CV must be organized as follows: i. Personal information: name, address, contact telephone number (with country and city codes), email address, web page (if any). ii. Education: all academic and professional degrees, indicating the granting institutions and dates. If the applicant is currently enrolled in a doctoral program, please indicate the expected date for the degree. iii. Educational experience (university or institution, courses taught and years). iv. Professional experience (employer, duties, years). v. Research: a. List of journal publications indexed in the Web of Science catalogue. b. List of conference publications indexed in the CORE A/A* catalogue. c. List of other publications such as reports, books or book chapters, conferences attended, research projects participated in, patents, etc. vi. Other: awards, computer skills, languages, and any other relevant background information. Once the complete set of application materials has been received, the applicant will be contacted within two months after the application deadline and informed whether the application has been accepted for further consideration. If this initial screening is successful, the candidate will be asked to continue the process following the steps described in Appendix 1. Further informationAdditional information can be obtained by emailing the Department Chair, Dr. Valeria Herskovic (vherskovic@uc.cl). For assistance with the online application form, please send an e-mail to: facultypositions.ing@uc.cl. For information concerning the benefits for academics of the Faculty of Engineering, please see: https://tinyurl.com/cp8hnnsk. EEO/AAP Policy StatementThe Pontificia Universidad Católica de Chile is committed to providing equal employment opportunities, fostering an inclusive, diverse and fraternal community, and promoting the academic development of women and men. Other Chilean and University employment benefits may be found in: ● Foreign workers in Chile: https://www.dt.gob.cl/portal/1626/w3-article-93693.html ● University rules and regulations: http://direcciondedesarrolloacademico.uc.cl/index.php?option=com_content&view=article&id=286&Itemid=178 All members of the Pontificia Universidad Católica de Chile subscribe the Code of Ethics that can be found in https://www.uc.cl/codigodehonor Appendix 1. Application steps 1) Interviews/Seminar: a. Interview with the Selection Committee b. Interview with faculty members of the Department of Computer Science c. Psychological Interview d. Seminar (open to faculty members of the School of Engineering) The interviews and seminar are generally carried out within a week. 2) Selection of the final candidate by the Department and the Selection Committee 3) Ratification of the selected candidate by the School Council 4) The selected candidate is informed (offer letter) The time that elapses from the interviews until the final resolution is typically around two months. Other academic positions: https://dcc.ing.uc.cl/departamento/vacantes-academicas/

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Académico Miguel Nussbaum recibe el grado honorífico de Profesor Emérito

La distinción, una de las más altas que otorga la Universidad, reconoce más de cuatro décadas de trabajo pionero en investigación, docencia e innovación en tecnología educativa, dentro y fuera de Chile. El Honorable Consejo Superior de la Pontificia Universidad Católica de Chile aprobó otorgar el grado de Profesor Emérito a Miguel Nussbaum Voehl, profesor del Departamento de Ciencia de la Computación de la Escuela de Ingeniería UC. La distinción reconoce una trayectoria de más de cuatro décadas dedicada a la investigación, la docencia y la innovación en tecnología educativa. El título de Profesor Emérito se trata de una distinción reservada para quienes han hecho de la docencia o la investigación el centro de una trayectoria excepcional. La UC la entrega a académicos que se retiran tras al menos veinte años de labor destacada, o bien a quienes, sin retirarse, cumplen 65 años de edad o suman treinta años de trayectoria académica. La decana de la Facultad de Ingeniería UC, Loreto Valenzuela, destacó que el profesor Nussbaum “ha sido pionero en el ámbito de la tecnología y el aprendizaje, ha formado generaciones de estudiantes e investigadores, ha fortalecido nuestra institución desde múltiples roles de liderazgo académico y ha proyectado el nombre de la Universidad y de Ingeniería UC a nivel internacional“. Además agregó que su legado “forma ya parte del patrimonio intelectual y humano de nuestra Facultad y de nuestra Universidad”. Miguel Nussbaum se tituló como Ingeniero Civil Industrial UC antes de partir a Estados Unidos, donde cursó un magíster en Ciencias de la Información y la Computación en Georgia Institute of Technology. Continuó su formación en Suiza, donde obtuvo un doctorado en el Tecnológico de Zúrich. De regreso en Chile se integró como académico a la Facultad de Ingeniería UC, donde alcanzó la titularidad en 1997. Es además cofundador del Centro de Estudios de Políticas y Prácticas en Educación (CEPPE UC). A lo largo de su carrera ejerció distintos roles de asesoría y liderazgo en política pública y educación superior: fue consejero del entonces Fondo Nacional de Ciencia y Tecnología, hoy integrado a la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID), entre 2012 y 2017; integró el Comité de Educación del Fomento al Desarrollo Científico y Tecnológico; presidió comisiones examinadoras del Consejo Superior de Educación; participó en el comité asesor del proyecto Enlaces, y fue miembro del comité para el desarrollo de la investigación y la educación superior en América Latina de la Unesco. Su trabajo ha sido reconocido internacionalmente. En 2004 recibió el Premio a la Innovación Educativa en las Américas de la Organización de los Estados Americanos, en 2017 obtuvo el Premio Avonni en Educación y, más recientemente, fue distinguido con el máximo reconocimiento que entrega la International Society of the Learning Sciences a quienes han hecho aportes significativos a las ciencias del aprendizaje. Hoy, desde Jerusalén, sigue investigando cómo la inteligencia artificial puede transformar los procesos de aprendizaje. Fuente: https://www.ing.uc.cl/noticias/academico-miguel-nussbaum-recibe-el-grado-honorifico-de-profesor-emerito/

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