Noticias archivos - Página 3 de 25 - Departamento de Ciencia de la Computación

Marcelo Mendoza destaca en Ranking Mundial del 2% de científicos más influyentes

Marcelo Mendoza, académico del Departamento Ciencia de la Computación UC e investigador del Centro Nacional de Inteligencia Artificial (CENIA) y del Instituto Milenio Fundamentos de los datos (IMFD), es reconocido en la más reciente edición del World’s Top 2% Scientists. Un prestigioso listado elaborado anualmente por la Universidad de Stanford y la Editorial Elsevier. Este ranking identifica a los científicos cuyo trabajo tiene el mayor impacto a nivel mundial, basándose en el número de veces que sus publicaciones son citadas por otros investigadores. En cuanto al trabajo en investigación por parte del académico e investigador, su especialización se centra en Procesamiento del Lenguaje Natural (PLN) y análisis de redes sociales. Marcelo Mendoza, lidera proyectos fundamentales para la detección de desinformación, propaganda y noticias falsas (fake news). Su trabajo también aporta directamente a la creación de tecnologías para un ecosistema digital más seguro, justo y transparente para todos. Tras este reconocimiento sus declaraciones son: “La idea siempre ha sido aumentar la transparencia en el ecosistema informativo. Esto es esencial para la deliberación y el debate democrático. El rol de la tecnología en las plataformas digitales, y en específico de la IA, es fundamental para remediar los nocivos efectos de la desinformación. El reconocimiento se basa en los trabajos que hemos realizado en este tema durante muchos años junto con colegas y estudiantes”.

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Domingo Mery presenta el proyecto Nuestra MemorIA en Puertas Abiertas al Conocimiento de la Biblioteca de Santiago

En el marco del proyecto “Puertas abiertas al conocimiento: Ciencia Abierta en comunidad”, de la Biblioteca de Santiago, desarrollado en colaboración con Wikimedia Chile, durante el mes de octubre se realizarán un ciclo de charlas que buscan difundir la filosofía del conocimiento libre y la ciencia abierta, promoviendo la participación ciudadana y el acceso inclusivo a la información. Domingo Mery, académico del Departamento Ciencia de la Computación de la Pontificia Universidad Católica e investigador del Instituto Milenio Fundamentos de los Datos, presentará el proyecto Nuestra MemorIA en el marco del mes dedicado a «Archivos y Memoria», que busca reflexionar sobre la importancia de los archivos y la memoria en la construcción de un conocimiento abierto e inclusivo, considerando también el rol de las comunidades en la preservación y acceso a estos registros. Miércoles 8 de octubre, a las 17.30 horas, en la Sala de Conferencias de la Biblioteca de Santiago, ubicada en Matucana 151, Santiago. La actividad no requiere inscripción previa. La Biblioteca de Santiago cuenta con estacionamiento gratuito y está a pasos de la estación de metro Quinta Normal, en la Línea 5 (Verde).

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Investigación colaborativa entre la Escuela de Medicina y DCC UC innova en la enseñanza de procedimientos médicos con minería de procesos

Un equipo interdisciplinario entre la División de Anestesiología de la Escuela de Medicina UC y el laboratorio HAPLAB (Human & Process Research Lab) del Departamento de Ciencia de la Computación de la Escuela de Ingeniería UC, publicó recientemente en la revista BMC Anesthesiology un estudio pionero que combina la simulación médica con herramientas de análisis de datos. El trabajo, titulado “Process-oriented feedback for ultrasound-guided central venous access training: a randomized controlled trial”, fue aceptado en una revista de alto impacto indexada en Scopus y clasificada en el cuartil Q2 en la categoría Anesthesiology, lo que resalta la relevancia científica de este avance. La investigación evaluó cómo el uso de la minería de procesos —una técnica proveniente de la ingeniería y la ciencia de datos— puede mejorar la enseñanza de un procedimiento crítico: la inserción de catéter venoso central guiado por ultrasonido. A través de un ensayo clínico aleatorizado con residentes de anestesiología y medicina de urgencias, el estudio demostró que un enfoque de retroalimentación orientada a procesos permite reducir repeticiones innecesarias y aumentar la adherencia a un modelo de referencia, logrando ejecuciones más cercanas a la práctica ideal en un entorno simulado. El aporte clave de este trabajo radica en su carácter colaborativo: la unión de especialistas clínicos con expertos en computación permitió trasladar herramientas de análisis de procesos, tradicionalmente usadas en la industria, al ámbito de la educación médica. De este modo, la investigación no solo abre nuevas posibilidades en la enseñanza de procedimientos invasivos, sino que también ilustra cómo la interdisciplinariedad potencia la innovación. La publicación marca un paso significativo hacia el desarrollo de metodologías de enseñanza basadas en datos objetivos, con el potencial de impactar directamente en la seguridad del paciente y en la formación de futuros especialistas en salud. René De la Fuente, académico de la Facultad de Medicina y co-autor de la investigación comenta cómo impacta la minería de procesos en el área de Medicina concretamente: “El trabajo colaborativo “Process-oriented feedback for ultrasound-guided central venous access training: a randomized controlled trial” explora cómo impacta en el entrenamiento de un procedimiento médico el proporcionar retroalimentación basada en minería de procesos. Esta retroalimentación consiste en información sobre las propias ejecuciones de los aprendices, obtenida mediante el análisis de sus desempeños con herramientas de minería de procesos. El estudio compara un grupo que recibe esta retroalimentación durante su entrenamiento con otro grupo control que realiza el mismo entrenamiento sin recibirla“. ¿Cuáles fueron los hallazgos principales? “Ambos grupos alcanzan un nivel de competencia procedural adecuado a lo que se espera al terminar el entrenamiento y similar entre ambos grupos, según instrumentos clásicos para medir competencias en educación médica. Sin embargo, el grupo que recibe esta información adicional derivada de un análisis de minería de procesos realiza el procedimiento en menos tiempo, con menos repeticiones innecesarias y más cercano a una ejecución ideal definida por un modelo normativo”, agrega De la Fuente. Finalmente el académico concluye en que “Este hallazgo es muy interesante porque posiciona al análisis de minería de procesos como una herramienta útil para obtener mejores resultados del entrenamiento procedural en salud y permitiría detectar diferencias entre ejecutores competentes que no son detectadas por los instrumentos en uso para la evaluación de competencias en procedimientos médicos“. Revisa la investigación “Process-oriented feedback for ultrasound-guided central venous access training: a randomized controlled trial”, disponible a continuación:

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Marcelo Mendoza participará en el “III Encuentro Ingeniería UC: Impulsemos el futuro”

III Encuentro “Ingeniería UC: Impulsemos el futuro”La Escuela de Ingeniería UC, Dictuc y el Colegio de Ingenieros de Chile A.G., invitan a diferentes gerencias participar de la III versión del Encuentro «Ingeniería UC: Impulsemos el futuro». Este evento, patrocinado por la CDT y la Cámara Chilena de la Construcción, tendrá como foco «IA para la productividad» y busca potenciar el diálogo y la colaboración entre la industria y la academia para impulsar el desarrollo y la innovación en el campo de la ingeniería. Speakers: 🗓 15 de octubre⏰ 17:00📍 Av. Apoquindo 6750, piso 22

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El Curso Capstone IIC2154: Un modelo de Innovación Educativa que materializa la Visión Estratégica de la Escuela de Ingeniería UC

La experiencia formativa liderada por Andrés Neyem, académico del Departamento de Ciencia de la Computación de la Escuela de Ingeniería UC e investigador del Centro Nacional de Inteligencia Artificial (CENIA), ejemplifica cómo la academia responde a los desafíos globales de flexibilización curricular y conexión con la industria En un contexto donde las principales universidades del mundo están redefiniendo sus modelos educativos y empresas como Google, Amazon e IBM están creando sus propias certificaciones para cubrir las brechas del sistema tradicional, el curso Capstone IIC2154 de la Escuela de Ingeniería UC emerge como un ejemplo concreto de cómo la educación superior puede anticiparse y responder a estas transformaciones globales. Sintonía Perfecta con las Tendencias Globales La presentación realizada en el almuerzo de académicos y directores de la Escuela de Ingeniería identificó seis grandes tendencias internacionales en educación superior, entre ellas la necesidad de innovaciones curriculares y la transformación del foco educativo. El curso Capstone, bajo la coordinación del profesor Andrés Neyem del Departamento de Ciencia de la Computación, no solo responde a estas tendencias, sino que las materializa de manera ejemplar. “El curso implementa un enfoque de aprendizaje basado en proyectos que se alinea con las mejores prácticas internacionales en educación de ingeniería de software”, explica la documentación del curso. Esta metodología, similar al modelo TEC21 del Tecnológico de Monterrey que enfatiza el aprendizaje basado en retos y la flexibilidad curricular, coloca a la UC a la vanguardia de la innovación educativa en Latinoamérica. AWSome Capstone Day 2025: La Revolución de la IA Generativa Llega al Aula El pasado mes agosto, el curso Capstone IIC2154 vivió una nueva jornada histórica con la realización del “AWSome Capstone Day”, un evento de carácter internacional que reunió a expertos de cinco países para capacitar a los mas de 200 estudiantes del curso en las últimas tendencias de Inteligencia Artificial Generativa y su aplicación práctica en proyectos de desarrollo de software. Programa Internacional con Expertos de 5 Países El evento contó con un destacado panel de profesionales de AWS provenientes de Chile, México, Puerto Rico, Brasil y España, brindando a los estudiantes una perspectiva verdaderamente global sobre cómo la IA Generativa está transformando industrias en toda Latinoamérica y el mundo. Expositores internacionales: Un Programa Integral: De los Fundamentos a las Aplicaciones Más Avanzadas El AWSome Capstone Day se estructuró en múltiples formatos de aprendizaje que incluyeron tracks paralelos, workshops intensivos y paneles interactivos: Track A: Casos de Éxito y Transformación Empresarial Track B: Implementación Técnica y Herramientas de Vanguardia Workshop Intensivo de IA Generativa (GenAI) Un elemento destacado del evento fue el Workshop de IA Generativa, especialmente diseñado para ocupar dos módulos completos de clases en forma continua. Esta sesión práctica permitió a los estudiantes no solo aprender conceptos teóricos, sino también implementar soluciones de IA Generativa en tiempo real, trabajando directamente con las herramientas y servicios de AWS bajo la guía de expertos. Panel: Tendencias de Industria y Open Q&A El evento culminó con un panel dinámico liderado por Pablo Guzmán, Gustavo Fandiño y Ana Bryk, donde se abordaron las tendencias más críticas de la industria tecnológica. Los temas discutidos incluyeron: La sesión fue altamente interactiva, con los estudiantes participando activamente a través del chat, generando un diálogo enriquecedor entre la academia y la industria sobre el futuro del trabajo y la tecnología. Estudiantes trabajando en proyectos reales, 4 Secciones, Un Impacto Real El crecimiento exponencial del curso —de 60 a 240 estudiantes distribuidos en cuatro secciones— refleja la demanda de una formación que conecte directamente con las necesidades reales del mercado. Los estudiantes trabajan con clientes reales, desde organizaciones sin fines de lucro hasta empresas establecidas, desarrollando soluciones tecnológicas que incluyen plataformas web, aplicaciones móviles y sistemas basados en inteligencia artificial. La Alianza con AWS: Un Puente Directo con la Industria Uno de los aspectos más destacados es la alianza estratégica con AWS Chile, concretada en 2022 gracias a la gestión que se puedo realizar con AWS Chile junto con el gran y constante apoyo de Pablo Guzmán – ex estudiante del DCC-UC y actual arquitecto de Soluciones en AWS para Chile, que materializa perfectamente el objetivo institucional de “trabajo con la industria” identificado en el plan estratégico de la Escuela de Ingenieria UC. Esta colaboración no es meramente simbólica: incluye presentaciones especializadas, créditos AWS gratuitos para los estudiantes, y asesorías profesionales directas. Como destacó el profesor Neyem: “realizar este tipo de presentaciones y talleres en otros contextos académicos podrían incurrir en costos prohibitivos, y en nuestro caso es totalmente gratis”. Innovación Tecnológica al Servicio de la Educación El profesor Neyem ha liderado el desarrollo de herramientas educativas especializadas que han revolucionado la gestión del curso: Estas innovaciones han sido reconocidas internacionalmente con publicaciones en journals de alto impacto como IEEE Transactions on Learning Technologies y Computer Applications in Engineering Education y conferencias prestigiosas en Educación en Computación, tal como la conferencia ACM Technical Symposium on Computer Science Education (SIGCSE). Alineación con los Tres Desafíos Estratégicos El curso Capstone ejemplifica cómo abordar los tres desafíos identificados para el futuro plan estratégico de la Escuela: Impacto Directo en los Proyectos Estudiantiles Los conocimientos adquiridos en el AWSome Capstone Day trascienden lo teórico. La combinación de casos prácticos, workshops hands-on y discusiones sobre tendencias proporciona a los estudiantes un toolkit completo para innovar en sus proyectos. Los equipos están aplicando directamente diferentes técnicas y soluciones basadas en IA Generativa para crear soluciones que antes parecían imposibles. “La data es el combustible, la IA es el motor, visualizamos un mundo donde cada decisión tiene soporte de la IA”, compartió uno de los expositores, capturando la esencia transformadora que el Profesor Neyem busca fomentar en los estudiantes para la incorporación de la IA en sus desarrollos. Reconocimiento Institucional y Proyección Internacional La Dirección de Educación en Ingeniería (DEI) en su documento “Guía para la implementacion de cursos Capstone en el proceso de acreditacion ABET” ha reconocido al curso Capstone IIC2154 como un modelo educativo de referencia para toda la Escuela de Ingeniería UC. Este reconocimiento no es casual: el curso ha demostrado que es posible

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ACM reconoce a Marcelo Arenas en marco de la conmemoración del “Hispanic Heritage Month”

En marco de la conmemoración de Hispanic Heritage Month la Association for Computing Machinery (ACM), destacó a Marcelo Arenas, académico del Departamento de Ciencia de la Computación y del Instituto de Ingeniería Matemática y Computacional UC e investigador del Instituto Milenio Fundamentos de los Datos (IMFD). La Association for Computing Machinery es la más prestigiosa agrupación del área de computación e informática a nivel mundial. Reúne a educadores/as, investigadores/as y profesionales para inspirar el diálogo, compartir recursos y abordar los retos de este campo. Tal como resalta dicha organización, además de ser ACM Fellow y Miembro Distinguido de la ACM, Marcelo Arenas realiza investigaciones esenciales que abarcan la gestión de datos, la web semántica, los sistemas de bases de datos y las aplicaciones de la lógica en la informática. Cabe destacar que Marcelo Arenas, también ha participado como experto invitado en el Consorcio World Wide Web (W3C) y en la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), y según Google Scholar, sus artículos han recibido más de 12 mil citas. Te invitamos a revisar la nota Marcelo Arenas es distinguido como “Fellow of the ACM”

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Domingo Mery es reconocido entre el 2% de los científicos más citados a nivel global

Según lo publicado por el Instituto Milenio en Ingeniería e Inteligencia Artificial para la Salud (iHEALTH), centro de investigación asociado al Departamento de Ciencia de la Computación, es que Domingo Mery y cuatro científicos más fueron incluidos en la versión 2025 del prestigioso ranking global de impacto científico elaborado por Stanford University y Elsevier, basado en datos de Scopus. El ranking identifica al 2% de los científicos más citados a nivel global, utilizando un indicador compuesto (c-score) que considera factores como el número de citas, la posición de autoría, las coautorías y la trayectoria del investigador. La versión 2025 fue publicada en agosto y actualiza la información hasta fines de 2024, analizando más de 100,000 perfiles de investigadores en 22 áreas científicas y 174 subcampos. Este reconocimiento internacional destaca la relevancia del trabajo desarrollado por académicos, académicas e investigadores asociados a iHEALTH, cuyo enfoque interdisciplinario combina ingeniería, inteligencia artificial y medicina para resolver problemas críticos de salud. Las investigaciones de los científicos premiados han contribuido al desarrollo de nuevas herramientas para el diagnóstico por imágenes, métodos avanzados de inteligencia artificial y aplicaciones clínicas que impactan directamente en la detección y tratamiento de enfermedades. Fuente: https://i-health.cl/news/five-ihealth-researchers-recognized-among-the-top-2-most-cited-scientists-worldwide

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Revista Minería Chilena entrevista a Arturo Tagle Correa: “Los datos están transformando la minería chilena”

En su edición de septiembre 2025, la revista Minería Chilena publicó una entrevista a Arturo Tagle Correa, CTO de Mineral Forecast y profesor part-time del Departamento Ciencia de la Computación UC, quien compartió su visión sobre el rol clave que tienen los datos y la inteligencia artificial en el futuro de la minería. La conversación abordó cómo la digitalización está cambiando la manera de planificar, operar y proyectar la industria. Para Tagle, el escenario actual es único: “Los sistemas de procesamiento de datos masivos cada vez son más rápidos, eficientes y económicos. Esto hace posible tener datos en tiempo real”. Sin embargo, advirtió que el desafío no es solo tecnológico, sino también cultural: “El éxito radica en contar con plataformas robustas y seguras que permitan aprovechar el valor de la data, acompañado de un cambio cultural y de competencias en las personas”. Democratizar el uso de la información Arturo Tagle explicó que hoy existen dos grandes grupos de herramientas. Por un lado, las plataformas de almacenamiento e integración, como AWS o Databricks, que permiten manejar grandes volúmenes de datos. Pero el verdadero salto, según él, está en aquellas que acercan esa información a quienes deben tomar decisiones: “El segundo grupo de herramientas es, para mí, el más interesante y en donde se genera valor real: herramientas que democratizan el uso de los datos. Un ejemplo es Geo AI Advisor, la plataforma que estamos creando en Mineral Forecast”. Una minería basada en datos El académico remarcó que avanzar hacia una minería data-driven es clave para elevar la competitividad del sector: “Cuando procesamos estos ‘datapoints’ correctamente, se convierten en una herramienta clave para la toma de decisiones y avanzamos hacia una cultura data-driven. Los beneficios son inmensos: mejor planificación, eficiencia, innovación y nuevas áreas de crecimiento”. Con esta mirada, Arturo Tagle Correa plantea que la minería chilena no solo debe invertir en tecnología, sino también en talento humano capaz de interpretar y aplicar los datos, haciendo de la información un verdadero motor de innovación. Revisa el articulo disponible en Revista Minería Chilena

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Participación DCC UC en actividades organizadas por Postgrado Escuela de Ingeniería UC

En marco de las postulaciones para programas de Postgrado de la Escuela de Ingeniería UC, se realizó un Plan de Difusión, donde hubo una Feria de Postgrado el 4 de septiembre y una Charla este 24 de septiembre. La Feria de Postgrado se realizó en el Patio de Ingeniería al frontis de la Facultad en el Campus San Joaquín UC. En esta instancia participaron todos los departamentos y sus unidades mediante stands, donde se pudo compartir información y profundizar en las áreas de especialización que ofrece la Escuela de Ingeniería en sus programas de Magíster y Doctorado. En cuanto al stand del Departamento Ciencia de la Computación, se instaló un módulo de cascos de Realidad Virtual, donde se explora la herramienta en materia de Anatomía. Los estudiantes pudieron tomar partes del cuerpo humano, explorar y vivir la experiencia. Así mismo, la instancia estuvo acompañada y apoyada por el Magíster, Sebastián Burgos. (Más información: https://dcc.ing.uc.cl/andres-neyem-publica-paper-que-propone-a-la-realidad-virtual-como-herramienta-de-aprendizaje-en-materia-de-anatomia/). Finalmente, el stand ofreció información sobre los programas Magíster y Doctorados, como también de los Centros de Investigación Asociados al DCC UC, a través de académicos, académicas y estudiantes de postgrado que acompañaron el evento. En cuanto a la Charla de Postgrado, área Ciencia de la Computación, fue dictada por los académicos, Cristián Riveros y Marcelo Mendoza, quienes expusieron ambos programas de postgrado (Magíster y Doctorado), procesos de postulación, becas y claustro de profesores/as a cargo del área. Encuentra más información institucional aquí: https://www.ing.uc.cl/programas-de-estudio/postgrado/ La charla fue grabada y se encuentra disponible en el canal de Youtube del DCC UC, reprodúcelo aquí: Fotos Feria de Postgrado & Charla de Postgrado

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IA y memoria histórica, ¿cómo puede ayudar la herramienta? – Proyecto Nuestra MemorIA de académicos DCC UC en Radio Sonar

Nancy Rampaphorn, subdirectora de la Dirección de Transferencia y Desarrollo UC, cuenta sobre la potente iniciativa conjunta entre la Pontificia Universidad Católica y la Universidad Alberto Hurtado. El proyecto utiliza inteligencia artificial para analizar documentos de la dictadura, facilitando la investigación histórica y el acceso a la memoria colectiva. Conoce cómo la tecnología se pone al servicio de los derechos humanos y la verdad histórica en Chile. Te invitamos a leer la nota: Proyecto Nuestra MemorIA liderado por académicos DCC UC se adjudica fondos de Proyectos de Exploración 2025 de ANIDdisponible: https://dcc.ing.uc.cl/proyecto-nuestra-memoria-liderado-por-academicos-dcc-uc-se-adjudica-fondos-de-proyectos-de-exploracion-2025-de-anid/ Reproduce el capítulo a continuación:

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